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九上期中化学复习资料

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：53.91KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：82
- 更新时间：2011-10-28 17:07:44
- 上传时间：2011-10-28 17:09:00
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※资料简介※
    九上期中化学
绪言、第1单元走进化学世界
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、化学发展简史
（1）古代化学：制造陶瓷、铜器、纸、火药、酒等。
中国人民的贡献：①商代冶炼青铜，春秋战国冶炼铁；②宋代湿法冶铜；③火药、造纸……
（2）近代化学：
①原子—分子论的创立
英国科学家道尔顿提出近代原子学说；
意大利科学家阿伏加德罗提出了分子的概念。
②元素周期表的发现
1869年俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
3、绿色化学-----环境友好化学    (化合反应符合绿色化学反应)
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高
（3）检验产物    H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多
    （吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
     可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
     只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
     可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
     可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
     不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
（二）测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平     （用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）
注意点：（1）先调整零点
（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）
（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯
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