教(学)案-山东省东营市第二中学八年级上化学第二单元课题3《制取氧气》学案|课题3 制取氧气|第二单元我们周围的空气|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

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八年级化学上册导学稿
本节课题课题3        制取氧气
导学使用八年级备课组使用时间       年    月   日
心灵感悟驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力！！！
学习目标 1、掌握实验室制备氧气的原理、装置和操作。
2、了解氧气的工业制法。
自主学习材料
【想一想】我们生活的自然界中产生氧气的主要途径是                ，故此自然界中的氧气含量基本保持不变。
一、氧气的实验室制法
1、制取的实验药品（写出下列物质的化学符号、颜色状态）
物质化学符号颜色状态
过氧化氢（俗名：       ）
二氧化锰
氯酸钾
高锰酸钾
2、过氧化氢制氧气的方法，观看实验2—5录像
想一想：在这个制取氧气的反应中，是过氧化氢和二氧化锰反应得到的氧气吗？

实验室用过氧化氢溶液制取氧气时为什么总要加入少量的二氧化锰？

二氧化锰是一种不溶于水的固体物质,二氧化锰在反应前后的性质是否改变了呢？用过的二氧化锰能否再用？

观看实验2—6录像：
在用过的二氧化锰中再次加入过氧化氢溶液，观察能否再次使带火星的木条复燃？
理一理：
①这种在化学反应里能其他物质的化学反应速率，而本身的和在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）（一变二不变）
②催化剂在化学反应中所起的作用叫做。
理一理：①改变的涵义是？
②催化剂在反应中完全不改变吗？
③二氧化锰就是催化剂？
④过氧化氢分解只能用二氧化锰做催化剂？

练一练：①H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑；请指出该反应中的反应物是：，反应条件是：，生成物是 MnO2在该反应中作。它的特点是，虽然参加了化学反应，但其和不变，其作用是改变化学反应的。
②下列关于催化剂的叙述正确的是（　　）
A.能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂
B.加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气
C.催化剂在催化过程中所有的性质不变
D.同一个反应可以选用不同的催化剂
3 、氯酸钾和高锰酸钾制氧气的反应
写出两个反应的文字表达式：

想一想：用过氧化氢、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、加热高锰酸钾的方法来制取氧气的反应与化合反应有什么不同？

此类反应我们称为分解反应，其定义为：
那么我们如何确定一个反应是分解反应呢？
练一练：下列化学反应中，属于氧化反应的是（       ），属于化合反应的是（       ）属于分解反应的是（        ）
A、甲烷+氧气水+二氧化碳
B、水氢气+氧气
C、氧气+二氧化碳+铜+水碱式碳酸铜
D、氯酸钾氯化钾+氧气
4、用过氧化氢（俗名             ）溶液制氧气
(1)制取装置
讨论：①图中用了哪些仪器？写出仪器的名称：

(2)实验操作步骤
①检查装置气密性②先向锥形瓶装入适量的二氧化锰，塞好橡皮塞，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液
③把集气瓶中注满水倒立水槽中     ④打开分液漏斗的活塞    ⑤收集气体
讨论：①图中分液漏斗         （填“能”或“不能”）用长颈漏斗代替，如果能用长颈漏斗代替，应注意                               。还可用什么代替？
②锥形瓶         （填“能”或“不能”）用烧瓶、广口瓶、试管代替
③导气管伸入锥形瓶内为何只露出橡皮塞一部分？
(3)反应文字表达式：                                 +
化学符号          (        )              (      )     (     )
5、加热氯酸钾制取氧气
（1）①制取装置中用了哪些仪器？

②用一条线在右图上分开发生装置和收集装置：
（2）实验操作步骤
①检查装置的气密性

②装入药品（如何装入？）若用高锰酸钾时试管口放一团棉
花，棉花的作用是                               。
③将试管固定在铁架台上（试管的高度根据                     决定）
想一想：铁夹夹在什么位置？
试管口略向下倾斜，为什么？
导气管不能伸入试管、集气瓶内太长，为什么？
④点燃酒精灯，加热；如何加热？

⑤集气瓶中注满水倒立于水槽中（如何操作？）

收集气体(要等到气泡连续均匀冒出时，为什么？)
排水法收集时，如何说明气体已满？
⑥将导管移出水槽⑦熄灭酒精灯
为什么？
⑧从铁架台上拆下仪器，清洗仪器并放回指定位置。
（2）写出反应文字表达式：                                +
                          (        )            (       )    (       )
                                                          +           +
                          (       )            (       )     (       )   (      )
6、气体的收集方法
①           ：因为氧气      溶于水且不与     反应。
②           ：因为氧气的密度比空气      ，且不与             反应。
此方法收集气体的验满：将带火星的木条放在集气瓶      ，木条复燃，证明氧气已收集满。（检验氧气时，木条应     瓶中）
想一想：两种方法哪种收集方法收集的气体更纯，为什么？
练一练：气体的性质与气体的收集方法（连线）
　①密度大于空气                   　　　         Ａ．排水法
　②不易溶于水
　③常温下不能与空气反应            　　          Ｂ．向上排空气法
　④常温下不能与水反应                            Ｃ．向下排空气法
⑤密度小于空气         　　
7、氧气的工业制法
空气液态空气氮气沸点低，先挥发出来       液态氧（贮存钢瓶中）
氧气的工业制法属           变化（填物理或化学）
原理：根据氧气和氮气的     不同，通过控制温度分离液态空气
优点：经济、产量大
缺点：需要低温、高压，对仪器设备要求较高
氧气的实验室制法属           变化
1．原理：加热高锰酸钾制氧气、　过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气
2．优点：简便、快捷。
3．缺点：成本高、产量小。
理一理本节知识：
①药品：         溶液和二氧化锰、       和二氧化锰、

②原理（反应式）：过氧化氢氧气＋水；
氯酸钾氯化钾 + 氧气；
高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；
③制取氧气的装置：

④氧气的收集方法

⑤检验氧气和验满：
⑥步骤和注意事项：
【巩固练习】
1、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是
A．燃烧着的木条火焰熄灭           B．燃烧得更旺
C．先燃烧得更旺                    D．
2．下列关于空气和氧气性质相近的叙述中错误的是（    ）
A．都没有颜色和气味               B．都可以供给呼吸
C．都能使带火星的木条复燃         D．都可以支持可燃物燃烧
3．打雷放电时，空气中极少量的氧气会转化为臭氧（O3），氧气（O2）臭氧（O3），以下说法正确的是（    ）
A．该变化是物理变化               B．该变化是化学变化
C．氧气和臭氧是同一种物质         D．以上说法都不正确
4．下面制取氧气的操作正确的是（    ）
A．连接好仪器马上进行实验
B．用酒精灯给固定的试管加热时，反应进行中不固定酒精灯
C．从水槽中取出集满氧气的集气瓶应倒置于水平桌面上
D．用向上排空气法收集氧气
5. 医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是
A、b导管连接供给氧气的钢瓶
B、b导管连接病人吸氧气的塑料管
C、使用该装置来观测是否有氧气输出
D、使用该装置用来观测氧气输出的速率
6、某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有（）
A、易溶于水，密度比空气小　　　 B、难溶于水，密度比空气小
C、易溶于水，密度比空气大　　　D、难溶于水，密度比空气大
7、实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.
8、如图是实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置图。
⑴ 指出装置中的错误①
②
⑵ 若用向上排空气法收集氧气，怎样检验集气瓶中
的氧气已收集满？


（3）若用向上排空气收集氧气，气体收集不满的原因有哪些？

⑷ 若收集的氧气中混入了空气，而实验步骤和装置均无错误，则可能原因是
                      或                                              。
9、实验室除了可以用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气外，还可用二氧化锰（MnO2）作催化剂，加热氯酸钾(KClO3)固体的方法制取氧气。
①“加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气”的发生装置与“加热高锰酸钾制取氧气”的发生装置             （填“相同”或“不相同”）。
②加热氯酸钾，除生成氧气，还生成了另一物质----氯化钾（KCl）。试写出“加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气”的文字反应表达式
10、写出下列反应的文字表达式
⑴铁丝在氧气中燃烧：                                 ；
⑵木炭燃烧：                                         ；
⑶蜡烛在空气中燃烧：                                 ；
⑷实验室用加热高锰酸钾制氧气：                                       ；
⑸实验室用双氧水和二氧化锰制氧气：                                    。
11、下图是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用上述仪器中的（填序号）            ，还缺少的仪器是               。反应的文字表达式为                        ，该反应的反应类型为           。
（2）过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必须使用的有           。
12、下列是中学化学常见的实验装置。
（1）请写出有标号仪器的名称：①________________；②________________。
（2）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是________________；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用________________装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。

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