高三化学公开课教案
学段 高中 年级 高三 学科 化学
【课 题】:电化学知识复习专题
【课 型】:复习课
【学习目标】:1、理解原电池原理;初步了解化学电源;了解化学腐蚀与电化学腐蚀及一般防腐蚀方法。
2、理解电解原理;了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。
【教学重点】:1、原电池原理和电解原理,
2、电极判断及电极反应式的书写。
【教学方法】:讨论——分析——归纳
【教学用具】:多媒体
【教学过程】:
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
投影:高考题(2004全国高考27题) 阅读、思考 明确高考什么?如何考?
投影本节课学习目标 、思考 明确本节习题课的要求
复习导入 投影问题:下列装置是原电池还是电解池?
思阅、读考
回答:分别是:电解池、原电池、电解池、电解池 回顾知识
设问:原电池的工作原理和形成条件(以Cu―Zn—H2SO4为例) 回答:原电池的工作原理及形成条件 回顾知识:
理解原电池和电解的工作原理
例题1 投影:例题1
引导学生思考例题1,
点拨解题思路 思考、回答 提高学生分析问题和解决问题的能力
例题2 投影:例题2 思考
回答: 明确电极反应式的书写方法和规律
设问:如何判断原电池的两个电极?
如如何正确书写电极反应式?
提示:书写电极反应式应注意的问题。 思考
回答:电极反应式的书写:
(1) 明确反应物和生成物及产物化合价
(2) 介质(如H+、 OH-)是否参加反应
(3) 是否满足质量守衡、电荷守衡
提高学生的归纳总结能力
练习1 投影:练习1 完成练习1 进一步巩固书写原电池电极反应式的方法规律
例题3 投影:例题3 分析、讨论、回答 提高学生分析问题和解决问题的能力
例题4 投影:例题4:
提示解题思路 学生分析解题思路:
由pH从 6.0变为3.0,可知生成了n(H+)=(10-3-10-6)mol/L×1L=10-3mol
由电极反应式可得关系式:OH- ~ H+ ~ Ag
所以生成Ag的质量为:
10-3mol×108g/mol = 0.108g 提高学生分析问题能力和计算能力
练习2 投影:练习2 思考
回答 进一步加深巩固
小结
布置作业 整理好学案、完成课后练习