南京市酸碱盐知识总复习课开课课件+学案+简案
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化学总复习学案
专题五 酸碱盐（1）
一、酸和碱的知识点脉络图
二、 酸碱盐关系网络:在网络图中填入酸、碱、盐、酸碱指示剂、金属氧化物、非金属氧化物、金属
考点1 酸的通性（九下P50-53）
1、常见的酸有哪些？酸为什么有通性？盐酸、稀硫酸相同的化学性质有哪些？不同的化学性质有哪些？为什么？硫酸可以直接转化为盐酸吗？
2、在箭头上填出四种不同类别的物质。
（1） 上述反应的类型一样吗？酸发生的反应类型一般有哪些？（2） 酸发生置换和复分解反应时，生成的共同物质类别是？还能生成哪些类别的物质？
反思：（1）初中阶段，发生反应（和不同类别的物质反应）较多的一类物质是？
（2）学习物质的化学性质时，除了考虑和什么类别的物质发生反应，还应关注反应的哪些方面？
3、已知CH3COOH在水溶液中解离成H+和CH3COO-，依据酸的通性，你能写出醋酸除水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）的方程式吗？例题一、如右图所示A~G是初中化学常见的物质。图中 “→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、D、E、F都是氧化物。请回答：
（1）G的化学式为 ，E与F发生化学反应的基本类型是 ，写出物质B的一种用途 ；
（2）C、D发生反应的化学方程式可能为 。
考点2 碱的通性（九下P54-56）
1、常见的碱有哪些？碱为什么有通性？氢氧化钠、氢氧化钙相同的化学性质有哪些？不同的化学性质有哪些？为什么？氢氧化钙可以直接转为氢氧化钠吗？2、以“两碱”为中心，完成下列物质的反应或转化关系图
（1）上述发生的反应类型有哪些？其中碱发生的反应类型有哪些？（2）碱发生的反应，生成的共同物质类别是？生成的不同类别物质有哪些？
反思：（1）下列反应能否发生？为什么？
2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2 2NaOH+CuO=Na2O+Cu(OH)2 2NaOH+Cu=2Na+Cu(OH)2（2）在考虑两种化合物能否发生复分解反应时，应该注意什么？
例题二、化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。
⑴能观察到的现象是 ；
⑵根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？
⑶实验中发生的反应方程式有： ， 。
（4）反应后锥形瓶内溶液中溶质一定有 ，可能有 。
请设计实验方案验证你的猜想，填写下表：
实验操作 预期的现象和结论考点3 酸碱中和（九下P58-60）
实验10-9，如下图
1、A、B、C中出现的现象？B中溶液呈 性，溶质有哪些？
2、 C中出现的现象说明什么？C中溶液可能呈 性，如何证明？溶质有哪些？3、 酸、碱恰好完全反应的现象？此时溶液呈 性，溶液中溶质有哪些？
例题三、电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？
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