教(学)案-广东省佛山市南海区罗村高级中学高一化学学案--开发利用金属矿物和海水资源|第一节开发利用金属矿物和海水资源|第四章化学与自然资源的开发利用|人教版|必修2|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2012-07-16 10:39:45
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※资料简介※

课题：

班别：              姓名：                 学号：              评价：
【教学目标】
1、了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。
2、掌握从海水中提取镁、钾、溴、碘等化工产品原理及方法。
【教学重点】化学方法在海水资源开发中的作用。
【导学过程】
一、海水水资源的利用
1、海水水资源的利用，主要包括海水的             和直接利用海水进行            等。
2、海水淡化的方法主要有               、                、                  等。
思考：课本P90图4-3，蒸馏实验中使用到的仪器有：

【跟踪练习】一位遇上海难的水手，随着木排在海上漂流。他用完了淡水，感到异常口渴，但他不喝海水，因为他知道海水会致命。理由是（        ）
A、海水有苦涩味，根本喝不下去       B、海水中含有多种盐，能使肠胃糜烂致人死亡
C、海水中有许多微生物，有些微生物能致人死亡
D、海水会造成水分从血液和组织内脱离出来，进入肠胃中，使人脱水死亡
二、海水化学资源的开发利用
1、海水中的化学元素
（1）常见元素：包括                                                          等13种元素超过总量的99%，其它为微量元素，共计含有        多种元素。
(2)所含元素的特点：总储量            ，但许多元素富集程度却很            。
2、海水化学资源的利用是通过对海水的综合开发，制得         、      、     、      及其化工产品等。
（一）海带中提碘：
科学探究：P91页实验4-2。
实验步骤：
（1）．预处理：称取3g干海带，用刷子把干海带表面的附着物刷净（不要用水洗）。将海带剪碎，用        润湿（便于灼烧）后，放在坩埚中置于三脚架上的泥三角中央，用酒精灯灼烧，使海带全部烧成灰烬。停止加热，冷却。
（2）．溶解：.将海带灰转移到小烧杯中，再向烧杯中加入10 mL        溶解，搅拌，煮沸       min，使可溶物溶解，过滤。
（3）．提取碘单质：向滤液中滴入几滴硫酸（使溶液呈酸性），再加入约 1mL       溶液，观察现象：                                。
（4）. 检验碘单质：取少量上述滤液，滴加几滴淀粉溶液，观察现                      。
实验原理：2I— + H2O2 + 2H+=2H2O+ I2
（二）海水中提溴：
阅读思考：阅读91页资料卡片
实验原理：   Cl2 + Br— =
其中，氧化剂是：                 还原剂是：
（三）海水中提镁：完成P93习题4

3、海水中新型能源的开发
（1）           和          是核能开发的重要原料
（2）          能、            能是待开发的新型能源

【达标检测】
一、选择题
1、医生建议因缺少某元素而患甲状腺肿大的病人多吃海带，由于海带中含有较丰富的（）
A、碘元素 B、铁元素 C、钾元素 D、锌元素
2、（双选）海水中含有大

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