山东省冠县贾镇中学九年级化学第一单元《化学改变了世界》章节学案+单元测试（鲁教版）
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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学习目标
1. 知道科学探究是化学学习的重要方式和内容。
2、初步学习“提出问题”“解决问题”“活动反思”的方法。
3、体验化学科学探究的乐趣
一、自主学习：
（一）知识回顾：1、什么是物理变化？什么是化学变化？
2、物理变化和化学变化的本质区别
联系
3、科学探究一般包括： 、 、 、 、
等五个环节。
（二）自学指导：（老师 提醒你，要看仔细哦）
知识探究一、从问题开始
1、阅读课本第10页，
用心体会：为什么把问题作 为科学探究的起点呢 ?
爱因斯坦曾经说过：提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。
2、阅读：11页 化学之谜、12页 多识一点
【问题】点燃生日蜡烛时,看到五颜六色的蜡烛同时燃烧的美妙情景。
对于“蜡烛燃烧”这一化学现象,你能提出哪 些问题？
【参考】可以从如下角度提出问题：蜡烛为什么会燃烧? 为什么要点
燃才燃烧?燃烧为什么有火焰 ? 燃烧后是消失了还是生成了其他物质 ?
挑战自我一：（相信你一定能行！）
1、一元硬币的外观有银白色金属光泽，与铁的颜色相似，为了确定
该硬币是否是铁质，有的同学拿磁铁来吸引，该做法属于科学探究的
中的（ ）
A、观察 B、实验 C、假设 D、推理
2、由碳元素组成的纯物质有 、 、 ，其中
是最坚硬的物质，而 是最软的矿物质，二者物理性质有很大的
差异，原因是
知识探究 二、通过科学探究解决问题
回忆并联系初中《物理》课程，说说看，科学探究一般有哪些环节？
1、阅读13页：活动天地
课本中探究“蜡烛燃烧时间的长短是否与烧杯容积的大小有关”
的实验中,涉及了科学探究活动的六个基本环节分别是:
、 、 、 、 、
2. 探究实验：影响蜡烛燃烧时间的因素
通过实验你认为影响蜡烛燃烧时间的因素：有蜡烛芯的 、
蜡烛的 、蜡烛的 、蜡烛的 、•••
挑战自我二：（相信你一定能行！）
某同学对蜡烛的主要成分(石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
请填写下列空格。
(1) 取一支蜡烛用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。
结论 :石蜡的密度比水
(2) 点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1S后取出,如图所示,
可以看到火柴梗的 处最先炭化。
结 论:蜡烛火焰的 层温度最高。
(3) 再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁出现
水雾。取下烧杯迅速向烧杯内倒人澄清石灰水,振荡,
澄清石灰水变浑浊。
结论:石蜡燃烧的产物一定有 、
知识 探究三、对探究活动进行反思
友情提示：在科学探究中,除了做实验得出结论及对反常现象的
进一步探究外,对探究活动进行反 思也是科学探究中必不可少的一环。
阅读15页：活动天地
将一个大烧杯倒扣在两支高低不同的燃烧的蜡烛上方,
如图所示。结果是 蜡烛先熄灭,
请你分析原因
二、合作学习：（集体智慧无限！）
（一）将你自学的收获与疑问与你的同伴进行交流。
（二）与你的同伴交流：[来源:学科网]
1、实验是进行科学探究的重要手段。科学探究基本环节为: 、
2、学会观察实验的基本方法:实验前→实验中→实验后,分三个阶段
观察。
3. 学会从三个方面描述燃烧的现象:
(1) 光、焰色 ;
(2) 放出热量 ;
(3)生成物的色、态、味
三、展示反馈：（亮出你的风采！）
1、化学是一门自然科学,研究和发展化学的基础是 ( ) 。
A. 数字计算B. 化学实验 C. 逻辑推理 D. 物理测量
2、下列事实不能证明空气中含水蒸气的是 ( ) 。
A. 干脆的饼干在空气中一段时间后会变软 J
B. 寒冷冬天 , 窗户的玻璃上出现一层冰花
C. 夏天清晨 , 草上有很多露珠
D. 对着干而冷的玻璃吹气 , 玻璃上出现一层水雾
3、久置于空气中的澄清石灰水表面会出现一层白 色物质,证明空气
中含有( )
A. 氧气 B. 水 C. 二氧化碳 D. 二氧化碳和水
4、点燃蜡烛的过程中 ( ) 。
A. 只发生化学变化 B. 既有物理变化又有化学变化
C. 只能观察到燃烧现象 D. 只发生物理变化
5、小明为了探究二氧化碳的性质做了如下实验。
如图向烧杯中倾倒 二氧化碳,结果发现低的蜡烛先灭,
高的蜡烛后灭,对于该实验进行分析,你可以得出哪些结论 ?
我会分析：两只蜡烛由低到高依次熄灭，说明
二氧化碳密度比空气 （大或小），二氧化碳
既 燃烧，也不 燃烧。
四、课堂小结：本节课你学到了哪些知识？
五、拓展检测：
（一）基础知识与技能训练
1、二氧化碳能使澄清的石灰水 ；二氧化碳可以使燃着的木条 。
2、氧气可以使带火星的木条
3、 是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重
要环节，它必须保证实验的客观性。
4、有一瓶失去标签的无色气体,有人说是二氧化碳,有人说不 是,大家争
论不休,你认为应该用下述中的方法 (填选项编号)立即确认。
A. 讨论 B. 调查 C. 实验 D. 上网查询
具体的做法是
（二）问题探究：为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清的石灰水振荡（如下图），他接下来所做的对比实验应选图 装置，你的理由是
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