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云南省陇川县第一中学高一化学《化学能与热能》教学设计

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：15.95KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：88
- 更新时间：2012-11-01 16:32:40
- 上传时间：2012-11-01 16:34:38
※下载地址※
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※资料简介※
设计时间：2012年4月30日
一、教材内容解析
本节内容既是对初中化学相关内容的提升与拓展，又是为选修《化学反应原理》奠定必要的基础。本小节内容通过实验探究了解化学反应中能量变化，从微观和宏观两个角度理解化学反应中的能量变化原因，化学反应中常见放热反应和吸热反应以及能量变化在生活中的应用，中和热定义以及练习巩固本节知识。重点剖析化学能与热能的相互转化。
二、教学目标解析
1.通过学生之间的相互合作与探究，进而了解化学反应与能源的重要联系。
2.通过对化学能与热能的相互转化的实验探究，进而了解化学能与热能的相互转化情况。
3.通过交流、合作与探究，进而增强学生的动手能力、自主思考能力以及合作能力。
三、教学问题诊断分析
时间紧，知识点多，化学键与化学反应中能量变化的关系是难点，教学过程中注意把握深广度，注重学生的基础性，切忌揠苗助长。
四、教学支持条件
实验探索、教师点评、课件展示、图表再现。
五、教学过程
（一）教学流程
引入→实验探究→提出问题→理论思考→实际应用→小结
（二）教学过程
1、化学反应中能量变化
创设问题情景：在适量盛水的烧杯中，分别慢慢加入浓硫酸、氢氧化钠固体，生石灰、硝酸铵晶体，用手触摸烧杯外壁，有什么感觉？
结论：加入浓硫酸、氢氧化钠固体，生石灰的试管发烫，加入硝酸铵晶体的烧杯冰凉，说明反应放出了热能，有的吸收了热能。
设问：热能是能量的一种表现形式。那么，除刚才的这几个反应，其它的化学反应过程中是不是也会有能量变化呢？其表现形式又是怎样的？根据你已有的知识经验举例说明。
学生举例、说明
归纳小结：物质在发生化学反应的同时还伴随着能量的变化，这些能量变化通常又表现为热量的变化。
设疑：那么，化学变化中热量变化的具体形式又有哪些呢？这将是我们本节课研究的主要内容。下面我们通过实验来进行研究、探讨，从中我们还可以了解到科学研究的一般过程和方法。
反思、交流，得出结论：化学键的断裂与形成是化学反应中能量变化的原因。
思考：联系生活，讲解“水往低处流”所蕴含的化学道理。
学生讨论、教师点拨
结论：反应物的总能量＞生成物的总能量时，化学反应放出能量；
反应物的总能量＜生成物的总能量时，化学反应吸收能量。
组织学生阅读教材
化学反应中的能量变化，通常
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