教学目标:
1、知道硬水、软水的概念,了解硬水对生产生活的危害,理解硬水软化的煮沸法和离子交换的原理
2、了解自来水生产过程的一般工序,理解铝系、铁系净水剂以及氯系消毒剂的作用原理
3、知道水污染的 危害,了解中和法、氧化法、沉淀法等常见的 水污染处理的方法
4、认识水质评价的必要性,知道几种常见的水质评价指标,能用pH试纸测定水体的pH
5、认识人类所面临的水资源危机,树立保护水资源的意识
重点、难点:水污染的治理
教学方法:阅读、 讨论、分析
教学过程:
【学生交流与讨论】阅读P11
你知道生活中的 淡水是怎么来的吗?
一、 生活中的饮用 水(学生阅读P11表1-5)
1、天然水中的杂质分为:
2、生活饮用水获取的一般步骤:
(1)加混凝剂:
【学生阅读】P11
原理:Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+
【学生思考】铁系混凝剂呢?
(2)过滤
【思考】还有异味呢 ?也要把它去除。在初中我们接触过什么物质能去除以为呢 ?
(3)活性炭吸附池
【讨论】细菌怎么办呢?我们高一上学期什么物质可以起到杀菌消毒的 功能呢 ?
(4)消毒:Cl2+H2O HClO+HCl
学生思考:什么叫硬水?什么叫软 水?硬水有什么危害?
3、硬水的软化:(1)硬水的定义:__________________.软水的定义:___________ _____.
(2)硬水的危害:______________ ________________________________________________ .
(3)硬水的软化方法:
A、煮沸法:________________________________________________________________.
B、离子交换法:_____________________________________ _______________________.
【过渡】通过对我们学校水样的分析,我们了解了常见自来水的生产一般步骤,同时我们也知道了对一份水样,我们该从哪些角度去分析它的好坏。
【阅读】水质检测的项目
二、水质评价与污水处理
1、 水质检测的项目:
【活动探究】如何测定水的pH值
【阅读】污水的处理方法有哪几种?各种方法适合什么样的 水质?
2、污水的处理方法:
(1) ——使水中细小的悬浮物聚集成较大的颗粒而沉淀
常用的混凝剂: 明矾净水原理:
(2) ——处理酸,碱性污水 (3) ——除去重金属离子
(4) ——除去油类、氰化物、硫化物
【巩固练习】
1、环境污染已成为人类社会面临的重大威胁,各种污染数不胜数。下列名词与环境污染无关的是 ( )
①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧空洞 ⑥水俣病 ⑦潮汐
⑧大脖子病 ⑨水华
A .②⑨ B