江苏省苏州市第二十六中学九年级化学第一章《开启化学之门》教案+同步练习
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江苏省苏州市九年级化学《1.2化学研究些什么》教案
教学准备
集体备课意见和主要参考资料 页边批注
加注名人名言
苏州市第二十六中学备课纸 第 页
教学过程
1.空气液化2.米酿成酒3.矿石粉碎4.酒精挥发5.煤气燃烧6.气球爆炸7.食物腐败8.光合作用9.钢铁生锈10.电灯通电
（2）固体物质受热成气体，这是什么变化？讨论：化学变化中常常伴随着哪些现象呢？
讲解：化学变化时往往伴随的现象：发热、发光、变色、放出气体、 生成沉淀等，但不能根据这些判断某变化是否属于化学变化，如：灯泡通电发光。
观察思考：按课本第12页“观 察与思考”中要求实验，描述观察到的实验现象。
讲述：物质的性质：物理性质和化学性质
1、物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味等，这些性质是物理性质。
2、物质在发生化学变化时表现出来的性质是化学性质。如可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性。
讲述：化学变化伴随能量的吸收或释放。举例石蜡、酒精燃烧时都发光和放热（这个过程中化学能转化成热能）；
干电池在放电时内部物质发生了化学变化，释放出电能（化学能转化成电能）；
绿色植物吸收太阳能才能进行光合作用（太阳能转化成化学能）。
能的形式可以传化，但能的总量保持不变。
第二课时
二、化学研究物质的组成与结构
【引入】让大家猜个谜语：“奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植 物都需要。”人类和一切动植物的生命支柱是什么气体?
我们每时每刻都生活在空 气的“海洋”空气里。离开了空气，生命就难以存在。人通过空气来维持生命，一个成年人每天呼吸大约2万次左右。没有空气，人5分钟就会因窒息死亡。空气是一种“看不到摸不着”的天然物质，它跟我们 页边批注
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