福建省顺昌金桥学校高中化学《第一章第三节 元素周期表的应用》教案（新课标必修二）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2013-04-12 09:54:49
- 上传时间：2013-04-12 09:55:42
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- ※资料简介※
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1、以第3周期元素和ⅦA、ⅠA族元素为例，使学生掌握同周期、同主族元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以解释；
2、了解元素“位、构、性”三者间的关系，初步学会运用元素周期表；
3、通过“实验探究”、“观察思考”，培养学生实验能力以及对实验结果的分析、处理和总结能力；
4、了解元素周期表在指导生产实践等方面的作用。
（二）过程与方法目标
1、通过“活动•探究”，学会运用具体事物来研究抽象概念的思想方法；
2、通过“阅读探究”、“交流•研讨”、“观察思考”等活动，培养学生获取并整合信息的能力；
3、通过对本节内容的整体学习，学会运用元素周期律和元素周期表指导探究化学知识的学习方法。
（三）情感态度与价值观目的
1、 通过对门捷列夫的预言和一些化学元素的 发现等化学史的学习，让学生体验科学研究的艰辛与喜悦；
2、通过对元素周期表在指导生产实践中 的作用等知识的学习，让学生体会化学对人类生活、科学研究和社会发展的贡献，培养学生将化学知识应用于生产生活实践的意识。
二、教学重点、难点
1、同周期、同主族元素性质递变规律；
2、元素“位、构、性”三者间的关系。
三、教学过程
第1课时
【导入】前面我们学习了元素周期律和元素周期表，它对我们化学有什么作用呢？大家知道，门捷列夫在编制元素周期表时，人类只发现了六十多种元素，因此他做过很多大胆的预测，如他就预测在硅和锡之间存在一种元素—-“类硅”，15年后该元素被德国化学家文克勒发现，为了纪念他的祖国，将其命名为“锗”。
【投影】
相对原子质量 原子
体积 单质
比重 二氧化物 四氯化物
比重 体积 沸点 比重 体积
类硅 72 13 5.5 4.7 22 ＜100℃ 1.9 1 13
锗 72.6 13.22 5.47 4.703 22.16 86℃ 1.887 113.35
【设问】你知道门捷列夫是如何做出- 上一篇资料:福建省三明一中2012-2013学年高一下学期第一次月考化学试题
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