山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学学案--第一单元 步入化学殿堂（7份）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：3.07MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：40
- 更新时间：2014-01-01 10:37:17
- 上传时间：2014-01-01 10:39:09
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
授课日期 2013 年 9 月 6 日 课型 新授课
学习目标
1.知道物质 是由分子、原子等粒子构成，初步形成物质构成的微粒观，建立宏观与微观相联系的思维方式。
2.用模型演示的方法介绍分子、原子，让学生观察水分子模型，拆分模型、重组模型。建立分子层面的微观世 界观，同时，理解并分辨分子、原子、元素的概念。
3.培养学生严谨的科学思维和良好的学习习惯。
知识点（重点、难点）：
1.知道物质 是由分子、原子等粒子构成，初步形成物质构成的微粒观。（重点）
2.建立宏观与微观相联系的思维方式。（难点）
教学准备
投影 水分子模型、金刚石和石墨模型等。
板书设计
1.1化学真奇妙（第二课时）
三、物质组成的奥秘
㈠水分子的微观构成
1.水是由水分子构成的。
2.水分子是由氢原子和氧原子构成的。
3. 每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起形成的
4. 水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度形成特定的空间结构。
㈡物质构成的微观：㈣
1.物质都 是由极其微小的粒子（分子、原子等）构成的。
2.不同物质的分子组成和结构不同。
3.分子原子是真实存在的。
4.科学家对原子分子可以进行移动、排列、复制、改造。
㈢元素是同一类原子的总称，是组成物质的基本成分。
学习过程
师 生 互 动 活动意图
复习
[投影图片]展示我们身边的一些常见化学反应
[学生]观察身边的化学变化，进入生活情景，提出问题 刺激学生的感官，调动学生的积极性，学会提出问题
情境创设、导入新课：
[提出问题]物质为什么会发生化学变化？
[学生] 思考、猜想、讨论、交流 为使学生从宏观进入微观认识做准备
本节课，我们一起来学习一下。今天学习—第一节化学真奇妙的第三部分物质构成的奥秘
[板书课题]
第一节化学真奇妙
三、物质构成的奥秘
[揭示目标]投影揭示本节课的学习目标，师生明确学习的目标和具 体的任务，知道学习时的重点和难点。
[投影图片]水的组成及水分子模型
[学生] 通过观看图片，展开想象的翅膀，认识水的组成 培养学生的想象力，建立宏观与微观的联系
[释疑]水分子的微观构成
1.水是由水分子构成的。
2.水分子是由氢原子和氧原子构 成的。
3. 每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子紧密结合在一起形成的
4. 水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度形成特定的空间结构。
[学生] 用规范的化学语言练习描述水的组成和构成
自学：
水分子H2O
氢原子 H
氧原子 O
培养学生用科学的化学语言进行描述、表达与交流
[组织活动]出示二氧化碳的分子模型，引导学生进行有关二氧化碳的科学描述
[学生] 分小组进行练习、表达、交流 加强化学语言的应用，学会交流与共享描述方法，培养学生举一反三的能力
[组织探究活动]
出示几种不同物质的分子模型，引导学生分组进行描述
（氢分子，氧分子）
[学生] 分组进行探究：
如何用化学语言准确的表达物质的组 成和构成？ 深化用化学语言对物质进行科学描述与表达的方法
- 上一篇资料:浙江省台州市临海市第六中学高中化学必修一导学案--硅酸盐矿物与硅酸盐产品
下一篇资料:山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学学案--第二单元 探秘水世界（10份）
- 1862·第一节 奇妙的化学…
- 1196·第一节 奇妙的化学…
- 829·第一单元 化学改变…
- 736·第一单元 化学改变…
- 724·魔棒点灯实验
- 625·第一节 奇妙的化学…
- 559·第一单元《化学改…
- 514·第一节 奇妙的化学…
- 513·第一单元 化学改变…
- 493·第三节 走进化学实…
- 472·（鲁教版）2011年…
- 425·第二节 化学之旅