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江苏省连云港灌云县沂北中学九年级化学下册学案--金属材料

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：14.41KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：22
- 更新时间：2014-02-26 20:33:58
- 上传时间：2014-02-26 20:34:21
※下载地址※
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※资料简介※
学习目标：1、认识金属材料与为类生活和社会发展的密切关系
2、了解常见金属的物理性质及合金的特点
3、了解物质的性质与用途的关系
学习重点：金属材料的物理性质，物质性质与用途的关系
学习难点：培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
学教过程：
知识点一、请同学在小组内讨论：各人家中的用品有哪些是金属制品？各自由什么金属制成的？请小组代表向全班同学讲解介绍。
知识点二、请同学从历史知识角度或者从语文古诗词中了解到的知识讨论人类利用金属的先后顺序。请小组代表向全班同学讲解介绍。让同学观察书本中的图片辨认两件艺术品的年代，并确认它们的历史长短。
知识点三、通过书本的介绍总结人类利用铁、铜、铝三种金属的先后顺序。
、观察书本第3页的图片和幻灯片展示的图片，有小组讨论总结不同金属有哪些性质？特别是物理性质，其中有哪些比较特殊？利用书本第3页表格中的数据进行比较。
知识点四、根据课本第4页的讨论题讨论：在考虑物质的用途时，物质的性质是否是唯一的决定因素？
知识点五、了解合金，小组讨论
1、合金是纯净物吗？有化学式吗？
2、合金中都是金属元素吗？铁合金中哪种元素是非金属元素？
3、你能从合金的名称中知道这种合金的主要成份吗？
知识点六、比较纯金属与合金的不同点，（合金的优点）
1、通过书本图片和视频总结两者的硬度不同。请小组代表向全班同学讲解介绍。
2、通过书本数据和视频总结两者的熔点不同。请小组代表向全班同学讲解介绍。
3、通过书本图片和视频总结两者的光泽不同。请小组代表向全班同学讲解介绍。
4、通过生活经验和视频总结两者的抗腐蚀能力的不同。请小组代表向全班同学讲解介绍。
知识点七、通过课本第6页表格了解常见的合金以及用途。特别是钛合金的优良的抗腐蚀性能。
达标检测：
1、鞍钢集团全力支持上海世博会，为上海虹桥交通枢纽建设提供4．7万吨精品钢材。关于钢的说法不正确的是                                               （     ）
A．钢是纯净物            B．钢是铁合金
C．钢的含碳量低于生铁    D．钢的性能优于生铁
2、下列物质中不属于合金的是                                          （      ）
A.焊锡      B.不锈钢       C.球墨铸铁    D.铝
3、“垃圾”是放错了地方的资源，应该分类回收。生活中放弃的铁锅，铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收，它们属于                                    （     ）
A．有机物    B．金属或合金     C．氧化物       D．矿物
4、某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的      （    ）
A．延展性       B．导电性        C．弹性        D．导热性
5、金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属共性的是     （    ）
A．很高的熔点    B．良好的导电性
C．很大的硬度     D．银白色的光泽
5、地壳中含量最高的金属元素是       ，人体中含量最高的金属元素是       ，目前世
界年产量最高的金属元素是       ，导电、导热性能最好的金属元素是       ，硬度最高的金属元素是      ，熔点最高的金属元素是      ，熔点最低的金属元素是      。
6、金属材料包括         和
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