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山东省招远二中招远二中2013级高一化学教学计划

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：16.67KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：16
- 更新时间：2014-02-26 20:46:27
- 上传时间：2014-02-26 20:46:53
※下载地址※
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※资料简介※
使班级80%的学生牢固掌握基础知识，逐步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生学习化学的良好习惯，正确审题、答题。期中考试取得理想的成绩。
指导思想：
认真研究“新课程标准”，仔细分析教材，合理安排教学进度，保证新知识教学扎实、高效地顺利进行，圆满地完成高一阶段的教学任务。
措施：
一、加强知识学习，提高自身素质。
1、学习教育教学理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育教学观念，接受并使用先进的合理的科学的教学方法。
2、学习专业知识，不断提高业务水平。广泛涉猎本专业的参考资料、教案、练习题、课外读物，丰富自己的专业知识。将新课程标准人手一份，仔细研读，吃透课程标准的要求，把握教学的重难点，不擅自给学生增大难度。。
二、加强集体备课、发挥集体的力量
1、经过集体研究，我们新授课教学，个人先备，后集体交流，每一节课都要拿出文字教案和授课课件，组内共同修改，定稿后组内共同使用，对教学过程中出现的问题修改后，组内共享利用。
2、几年的经验告诉我们集体的力量使我们战无不胜，精诚团结才是我们招远二中取胜的法宝。教师们要学会互帮互助，学会合作，加强协作，坚决杜绝个人利益为重，单打独斗的现象。
三、注重有效教学，提高课堂效率
如果说集体备课是教学成功的基础，那么课堂教学则是教学成功的关键。课堂教学精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的时间，取得最好的学习效果。教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。
针对有效教学我们设计了新授课、讲评课、复习课等类型的课节模式：
1、知识新授课有如下内容和过程：①复习提问（课堂检测）上节课基本规律（记点规律）②讲授新知识（学点东西）③归纳基本规律（悟点本质）④强化非智力因素（规范学习）⑤当堂练习（巩固基础）。每一节课要留下一定的时间让学生自己思考问题，体现教为主导、学为主体的原则，落实基础知识。
2、讲评课有如下内容和过程：①对答案（提前印好）②学生自主探究③师生共同解难答疑④教师归纳小结⑤巩固练习。谁编题谁组织答案，随着教学过程中对学生的熟悉，逐步实行批改统一，巩固练习要由专人针对考试过程中出现问题的地方再编题，进行再训练。要调动学生的思维，要让学生参加到课堂学习中去。
四、加强考练及作业批改
理科教学脱离了考练不行，我们始终坚持定时考练。单元过关试题要求：基础题占80%，中等难度题占20%。
五、加强实验教学，提高学科成绩
按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验，重要的演示实验进行全面学习。必要时可进行分组实验，也可以看录像。针对这些问题，在新授课进行时我们要把课本重要的实验讲清讲透，不漏知识点。
六、加强学法指导，减少非智力因素的影响
1、指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。
2、指导学生审题、答题方法，培养良好的解题习惯，力求思路清晰完整，计算力求结果准确。
3、在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯：①解题格式力求规范，书写工整清晰；②强化对化学式、离子方程式等训练。
复习具体时间安排
第一周：第一章第一（原子结构）；第一章第二节（研究物质性质的方法和程序
第二，三周：第一章第三节（化学中常用的物理量——物质的量）
第四周：复习第一章
第五周：第二章第一节（元素与物质的分类）
第六周：第二章第二节（电解质）
第七，八周：第二章第三节（氧化剂还原剂）
第九周：复习一二章，准备期中考试。
第十一周：第三章第一节（碳的多样性）
第十二，十三周：第三章第二节（氮的循环）
第十四周，十五周：第
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