选修4 化学反应原理(第1章 化学反应与能量转化)
第1节 化学反应的热效应(第一课时)
课题 第1节化学反应的热效应(第一课时) 学校 莱钢高中
课型 新授课 设计教师 柳 季 组长 金 雁
教学目标 知识与技能 1、 通过反应热定义的学习,了解反应热效应的定量描述与反应条件有关;
2、 通过中和热的实验,了解反应热效应的定量测定原理和方法;
3、 通过反应焓变定义的学习,了解反应热和反应焓变的关系;
4、 掌握热化学方程式的书写和意义。
过程与方法 1、 通过反应热定义的学习,理解实验研究和理论研究在科学探究方面的意义;
2、 在学习过程中,学会运用观察、对比、分析、思考等方法对所获得的信息进行处理;
3、 通过反应焓变概念的学习,了解实验研究和理论研究在科学探究方面的意义;
4、 在学习过程中,学会运用观察、分析、迁移等思维方法来建构新的概念;
情感态度与价值观: 1、 体会实验成功的喜悦,感悟科学探究的乐趣;养成良好的实事求是的科学态度;
2、 体会思考带给人的愉快情感体验,感悟化学学科学习的乐趣;养成良好的实事求是的科学态度。
教学重点: 反应热、焓变概念的含义、热化学方程式的正确书写
教学难点: 热化学方程式的正确书写
教法与学法 设计问题、实验探究、多媒体教学
教学用品 实验:量热计(环形玻璃搅拌棒、温度计、烧杯)、多媒体教学课件
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 从物质结构的角度看,化学反应的实质是旧化学键的断裂和新化学键的生成,因此几乎所有的化学反应都伴随着能量的释放或吸收。通过过去对化学的学习,我们知道在化学反应中,化学能可以与多种形式的能量发生转化,其中最普遍的能量转化是化学能与热能之间的转化。因此可以将化学反应分为放热反应和吸热反应。
观看和倾听 激发学生思维。
讲述 所有的化学反应都有能量的变化,其中大部分都是热量的变化,为了更准确的描述反应,我们讲述了反应热的定义。
[板书]一、反应热
定义:
表示符号:Q
[辨析] Q>0 反应吸热
Q<0 反应放热
倾听记录 明确概念强化理解