学习目标:通过对蜡烛及其燃烧的 探究激发学生学习化学的兴趣
重点:培养学生对实验现象的观察能力
难点:训练学生主 动发现实验现象
自主学习:(细心研读,定有收获!)
1.阅读教材P11.认识:
化学是一门以 为基础的科学,学习化学的一个重要途径是 ,通过对 的观察、记录和分析等,可以发现和验证 ,
学习 的方法并获 得 。
2.阅读 教材P1 2-P13,了解本节探究的内容及探究步骤
探究内容:
探究准备:蜡烛、小刀、火柴、小烧杯、水、澄清石灰水
探究步骤:
⑴说一说你对蜡烛有哪些了解?(比如你见过的蜡烛的颜色、形状等,它们都有什么用途?)
a.用小刀切一小 片石蜡(能用小刀切下,说明石蜡硬度如何? )
b.将切下的石蜡放入盛水的小烧杯中,你看到的现象是
你 得出的结论是
c.用火柴点燃蜡烛,观察蜡烛火焰的层次怎样,亮度怎样?
d.取一根火柴迅速平放在 火焰中,约1秒后取出,现象怎样?说明温度高低怎样?
e.用一干而冷的烧 杯罩在火焰上方,观察有何现象?片刻后取下,迅速向烧杯中倒入少 量澄清石灰水,震 荡 ,有何现象?
f.吹灭蜡烛,蜡烛熄灭时有何 现象?迅速用火柴点刚熄灭时冒出的白烟,蜡烛能否重新燃烧?
小组学习:(积极参与,合作共赢!)
1.蜡烛燃烧的过程中,发生了 哪些变化?