班级 姓名 等级
【学习目标】
1、 掌握烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质
2、 乙炔的实验室制法
【学习重、难点】
炔烃的结构特点和化学性质;乙炔的实验室制法
【学法指导】
1、 要注意充分发挥学生的主体性
2、 培养学生的观察能力、实验能力和探究能力
【导入新知】
x、y、z三种物质的分子组成分别符合烷烃、烯烃、炔烃的通式,若在一定条件下V L的 x、y、z的混合气体可与V L的 H2发生加成反应,则混合气体中x、y、z的体积比可能是[ ]
A.1∶1∶1
B.1∶2∶3
C.1∶4∶1
D.3∶2∶1
【自主学习】
烯烃的顺反异构
1、顺反异构
2、形成条件:
(1)具有碳碳双键
(2)组成双键的每个碳原子必须连接两个不同的原子或原子团.
炔烃:分子里含有碳碳三键的一类脂肪烃称为炔烃。
1、乙炔的结构:分子式:C2H2,实验式:CH,电子式: 结构式:H-C≡C-H,分子构型:直线型,键角:180°
2、乙炔的实验室制取
3、乙炔的性质:乙炔是无色、无味的气体,微溶于水。
( 1)氧化反应:①可燃性(明亮带黑烟)2C2H2 +5O2 4CO2 +2H2O
②易被KMnO4酸性溶液氧化(叁键断裂)
(2)加成反应:乙炔与溴发生加成反应
【课堂小结】
乙炔的实验室制取
(1)反应原理:CaC2+2H2O→CH≡CH↑+Ca(OH)2
(2)装置:固-液不加热制气装置。
(3)收集方法:排水法。
[思考]用电石与水反应制得的乙炔气体常常有一股难闻的气味,这是因为其中混有H2S,PH3等杂质的缘故。试通过实验证明纯净的乙炔是没有臭味的(提示:PH3可以被硫酸铜溶液吸收)。
答:使电石与水反应所得气体通过盛有硫酸铜溶液的洗气瓶后,再闻其气味。H2S和PH3都被硫酸铜溶液吸收,不会干扰闻乙炔的气味。
(4)注意事项:①为有效地控制产生气体的速度,可用饱和食盐水代替水。②点燃乙炔前必须检验其纯度。
[思考]为什么用饱和食盐水代替水可以有效控制此反应的速率?
答:饱和食盐水滴到电石的表面上后,水迅速跟电石作用,使原来溶于其中的食盐析出,附着在电石表面,能从一定程度上阻碍后边的水与电石表面的接触,从 而降低反应的速率。
[思考]试根据乙炔的分子结构特征推测乙炔可能具有的化学性质。
[
【达标检测】
一、选择题(每小题4分,巩固练习共40分。每小题有1~2个正确答案)
1、关于炔烃的下列描述正确的是( )
A、分子里含有碳碳三键的不饱和链烃 叫炔烃
B、炔烃分子里的所有碳原子都在同一直线上
C、炔 烃易发生加成反应,也易发生取代反应。
D、炔烃可以使溴水褪色,也可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。
2、利用碳化钙和水反应制取乙炔,不用启普发生器作为气体发生装置的原因是( )
A、乙炔易溶于水