四、学习过程:(一)知识梳理1.本单元知识结构
(二)典例剖析:例1.如图:A量筒中液体的体积是_____ 毫升,如实验者俯视观看,所读的数比实际读数会________(偏高或偏低),由于实验需要,小明同学从量筒中倒取了一部分液体,量筒内剩余的液体如图B,则倒出液体的体积为_________
[学法指导]使用量筒读数时,视线应与量筒内液体凹液面最低处保持水平,不能俯视及仰视,要弄清:俯视及仰视与液体实际体积之间的关系。本题的关键是正确的读数。
例2:用质量为23.1克的烧杯为容器在托盘天平(已调平衡)上称取所需要的氢氧化钠40克时,请在表中选取所需的砝码(用“√”表示选择,5克以下用游码)游码应移动到_____克,某同学如果将药品和砝码的位置放颠倒,则实际称的氢氧化钠的质量为______克
砝码 100克 50克 20克 20克 10克 5克
打“√” ]
[学法指导] 使用托盘天平 时,正确的做法是左盘放称量物,右盘放砝码,如果正确称量,称量物=砝码+游码,如果称量物和砝码放颠倒,称量物=砝码-游码,本题的关键是正确的选择砝码和移动游码。
(三)学能展示:知识巩固:
1、下列成语中,是化学变化的是( )A、铁棒磨成针B死灰复燃C木已成舟D积沙成丘
2、用60ml的试管加热液体,下列液体的体积能符合要求的是( )
A、15ml B、25 ml C、30 ml D、35 ml
3、某同学在用量筒量取液体读数时,开始仰视读数为29.0ml,倒出部分液体后,平视读数为12.3 ml,则实际倒出的液体体积为( )A16.7 ml B大于16.7ml C小于16.7ml D 无法确定
4、某同学将氯化钠放在托盘天平的右盘,称得的质量为10.2g(1g以下用游码)。则氯化钠的实际质量为( )A、9.2g B、9.8 g C、10 g D无法确定
5.请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心
(2)向燃着的酒精灯添加酒精
(3)滴管取用试剂后平放或倒置
(4)被加热的玻璃容器外壁有水
6、右图是某同学给试管中液体加热的操作,图中错误之处有:
(1) (2)
(3) (4)
能力提高:7、下列各组物质中,所有元素都相同的一组是( )
A、KCl和 KClO3 B、H2O和H2O2C、NaOH和KOH D、H2和 O2
8、请你参加小华同学的探究活动,并回