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甘肃省武威第十一中学九年级化学第五单元复习

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：13.23KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：24
- 更新时间：2014-11-24 12:14:04
- 上传时间：2014-11-24 12:15:02
※下载地址※
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※资料简介※
014-2015学年度九年级班化学教案
课题课型新授课时序数 18
备课人审核人授课人  授课
日期
课标
解读
与
教材
分析【课标要求】
本单元要求学生认识质量守恒定律，并掌握化学方程式的书写以及计算。着重掌握解题步骤。
教学内容分析：这节课主要在于认识质量守恒定律，掌握化学方程式的正确书写以及根据化学方程式的计算。。本单元内容较为重要，要抓住几个典型习题，重点训练，学生对于质量守恒定律的理解还有欠缺，课下还需要多加练习
教
学
目
标知识
与
技能 1.认识质量守恒定律
2. 掌握化学方程式的正确书写以及根据化学方程式的计算。
过程
与
方法 1、通过学生出示本单元知识体系，让学生明确本单元知识点
2、通过练习使学生学会化学方程式的书写以及计算
情感态度
价值观 1.初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力
2.培养学生由感性到理性，由个别到一般的认识方法。
教学
重点
与
难点重点 1.认识质量守恒定律
2. 掌握化学方程式的正确书写以及根据化学方程式的计算。
难点 1.认识质量守恒定律
2. 掌握化学方程式的正确书写以及根据化学方程式的计算。
媒体教具
课时一课时

教   学   过   程修改栏
教学内容师生互动
一、展示本单元知识网络，让学生完成。
二、小组内讨论：在化学反应中的“六个不变”“两个改变”“两个可能改变
六不变：(1)宏观：反应前后物质总量不变、元素种类不变、元素的质量。（2）微观：原子种类不变、原子数目不变、原子质量不变。
两变：物质种类、构成物质的粒子的种类
两个可能改变：分子的总数、元素的化合价
三、总结化学式配平的方法
完成相应练习，小组内对答案。
1.观察法：如HgO－Hg┿O2
2.最小公倍数法：如Al＋Fe3O4－Fe＋Al2O3
3.奇数配偶法：如 C2H2┿O2－H2O┿CO2
4.特殊类型的配平：如 CO＋Fe2O3－Fe＋CO2
四、展示练习，让学生自主完成
1.一定质量的某物质完全燃烧，消耗氧气的质量为9.6g，生成二氧化碳8.8g，水5.4g，则:该物质中一定含有     。
元素
2.有A、B、C三种物质各15g，在一定条件下充分反应只生成
30gD，若增加10gC则A与C恰好完全反应，则：参加反应的
A与B的质量比为                    。
强化落实
某实验室中需要1.6g氧气进行实验。若用电解水的方法制取这些氧气，需要消耗水多少克？同时可生成氢气多少克？
巩固性作业：已知在反应3A+2B=2C+D中，反应物A、B的质量比为3：4。当反应生成C和D的质量共140g时，B消耗的质量为_________

学生展示本单元知识网络，师生补充
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