.1 金属材料
预习展示
目标定向:
1、知道金属的物理性质和用途。
2、知道合金的成分性能和用途。
环节预设:导学5min 读学20min 研学10min 展学10min
新课导入
人类历史的发展经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代……可见人类的进步史实际上就是一部材料的发展史,铁和铜作为金属材料一直被广泛的应用着,那么什么是金属材料呢?
读学积累
活动一、金属的发展史(阅读课本P2)
1、金属材料包括 和 。我国最早使用的金属是 ,
2、 时就可以制造出精美的青铜器, 时期就会冶铁和炼钢,
3、铝虽然应用才有100年左右的历史,但具有 和 的优良性能,现在已经跃居金属第二,超过了铜的用量。
活动二、金属的物理性质及其用途(阅读课本P3-4)
1、铁、铝、铜的物理性质及用途
(1)铁的物理性质: 色 体 ,具有金属光泽,密度为 ,熔沸点都很 ,具有良好的 、 性 ,硬度较 ,具有良好的 性。可以用来制作 。
(2)铝的物理性质: 色 体 ,具有金属光泽,密度为 ,比铁小,熔点比铁 ,具有良好的 、 性 ,硬度较 ,具有良好的 性。可以用来制作 。
(铝的表面易形成一层致密的氧化膜,可以阻止里面的铝进一步被氧化,抗腐蚀性较强。)
(3)铜的物理性质: 色 体 ,具有金属光泽,密度为 ,比铁大,熔点比铁 ,具有良好的 、 性 ,导电性仅次于 ,硬度较 ,具有良好的 性。可以用来制作 。
2.金属的物理共性和特性
(1)金属的物理共性:
①常温下大多数都是 色的 体(汞除外),具有 光泽,熔点都很 ,密度都较 ;②具有良好的 、 性;③具有良好的 性。
(2)少数金属的特性:
①汞的熔点最 ,②导电性能最好的是 ,③铜是 色,金是 色、④汞常温下是 体、
(3)金属之最(课本中勾画)
研学探究
1、对子组讨论教材第3页讨论题1、2、3、4。
2、总结:物质的性质在很大程度决定了物质的 ,但这不是唯一的决定因素,在考虑物质的用途时,还要考虑 、 、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和 等因素。
读学积累
活动三、合金(阅读课本P4-6)
1、合金是在金属中加热熔合某些 或 ,就制得了具有 特性的物质。合金属于 物(混合物或纯净物)。
注:组成合金的各种成分仍然保持着原来的化学性质。
2、铁的合金:主要成分是 ,其中,生铁含碳量为 ,钢含碳量为 。
3、钛和钛的合金的性质以及用途。(在课本中勾画答案)
研学探究
1、合金和组成它们的纯金属物理性质是否相同呢?
总结:合金和组成它们的纯金属 性质存在着差异。
2、思考教材第5页讨论题,你有哪些启示?
总结:合金的性能与组成它们的纯金属 ,通过改变 和 ,可以使合金具有许多良好的物理、化学和机械加工性能,适合于不同的用途,例如合金的强度和硬度一般比组成他的纯金属 ,抗腐蚀性能 ,熔点更 。
3、既然合金的使用非常普遍,那么你知道常见的合金有哪些?它们具有哪些优良的性能呢?
评学巩固
1、下列性质属于金属的物理性质的是(