上课第七单元 燃料及其利用 单元复习 教案
浦口区石桥中学
一、教学目标
知识与技能:1. 认识燃烧的条件及灭火的原理。
2. 知道使用燃料对环境的影响。
过程与方法:通过以生活中的打火机为主线,帮助学生建构单元知识网络
情感态度与价值观:培养学生勤于思考、严谨求实的科学态度
二、教学重难点
重点:认识燃烧的条件及灭火的原理以及燃料使用对环境的影响
难点:学生单元知识网络的建构
三、教学过程
【引入】打火机是我们日常生活中很常用的一个工具,但你知道小小的打火机可是蕴含着许多化学知识的!
【讲解】对打火机的构造介绍,通过对打火机燃料、通风口以及按压电陶瓷产生电火花进行分析,帮助学生回忆关于燃烧条件的相关内容并强化考点。
【学生】通过对打火机的构造分析回忆相关于燃烧条件的相关知识点
【提问】那么打火机有哪些方法可以熄灭呢?
【学生回答】手盖灭、吹灭、停止按压电陶瓷。。。
【师生评价并提问】同学们回答的很好,以上的方法你都是运用什么样的灭火原理呢?
【小结、板书】思考回答,教师板书
燃烧的条件(缺一不可) 灭火的原理(破坏燃烧条件)
(1)可燃物 → 撤离可燃物
(2)可燃物有充足的氧气 → 隔绝氧气(或空气)
(3)温度达到可燃物的着火点 → 降温至着火点以下
【投影】幻灯片展示新闻:打火机爆炸,引入有关爆炸的考点练习
【举例】观看新闻并回忆有关爆炸的相关内容(配合例题训练)
【提问】(幻灯片展示资料卡片,关于打火机燃料)丁烷是可燃性气体,经加压后充入封闭气箱。在前面的学习中我们还遇到过哪些可燃性气体?
【师生小结】思考回答:甲烷和氢气
【过渡】由甲烷过渡到三大化石燃料的知识回忆,由氢气引入到清洁能源的使用。
【师生小结】在教师引导下回忆建构知识网络,完成学案相关填空。
四、反馈练习
例题解析并练习(见学案)
五、板书设计:
第七单元复习
考点一
燃烧的条件(缺一不可) 灭火的原理(破坏燃烧条件)
(1)可燃物 → 撤离可燃物
(2)可燃物有充足的氧气 → 隔绝氧气(或空气)
(3)温度达到可燃物的着火点 → 降温至着火点以下
考点二:爆炸
考点三:
化石燃料(煤、石油、天然气)的使用对环境影