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江西省金溪县第二中学2015中考化学复习教案--化学计算综合

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：176.47KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：37
- 更新时间：2015-02-06 12:15:24
- 上传时间：2015-02-06 12:15:52
※下载地址※
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※资料简介※
教学目标：质量分数综合计算
教学重难点：
1.学会结合图形，抓住关键词、理顺解题思路
2、促进学生综合分析能力提高，提高化学计算得分
导预考点：
一、中考化学计算最后一题的一般特点
（一）考查范围
揉合了根据化学方程式的计算和关于溶液计算的综合计算。
（二）考查内容
1.一般会给出两种以上的物质，在解题过程中可能需要判断是那些物质间发生了化学反应。
（1）给出三种物质，但其中一种或者是杂质（一般会说明该杂质不参加反应），或者不参加反应，但最后会是所得溶液的溶质，比如给出Na2CO3和NaCl的混合物与稀盐酸反应，NaC l虽不能与稀盐酸反应，但最后所得溶液是NaCl溶液，其溶质必须包含原混合物中的NaCl。
（2）给出三种物质，相互间都能发生化学反应，但反应的现象明显不同。
2.反应后生成物中一般会有一种是沉淀或者气体，而且一般会给出这种物质的质量，或者可以通过质量守恒定律等进行十分简单的计算得出其质量，这往往是解题的重要信息。
3.问题一般提2-3问，其中必有一问涉及溶质质量分数，在计算中要特别注意把所有的溶质都算上。
（三）考查导向
降低了对计算过程的要求，加大了对学生审题能力的考查力度。由过去的单一考查学生“读题”能力，转变为综合考查学生的“读题”、“读图”、“读表”能力。
二、中考化学计算最后一题的一般呈现方式及其解题策略
（一）“读题”题
这类题目以文字叙述的方式给出相关信息，其中一般会给出或者间接给出一种反应物或者生成物（多为生成物）的质量，可以通过这个量去计算其它相关物质的质量，因此找到这个量，对解题至关重要，我们可以将其称之为“题眼”。
【例1】Na2CO3和Na2SO4的混合物12．4 g与100g稀硫酸恰好完全反应，产生2．20g气体。求：
（1）原混合物中Na2SO4的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（结果保留到0.1）。

【解题策略】通读题目。本题给出了三种物质，三个数值，但12．4 g和100 g均为混合物的质量，显然不能直接引入化学方程式进行计算。另外还有2．20 g气体，气体从何而来？再读题目就会发现，Na2SO4与稀硫酸不发生反应，Na2CO3可与稀硫酸发生反应：
Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋CO2↑＋H2O，即2．20g气体为CO2，最后所得溶液为Na2SO4溶液。由此可根据化学方程式计算得到Na2CO3的质量，考虑到第二问问所得溶液中溶质的质量分数，还应一并算出生成的Na2SO4的质量。需要强调的是在计算第二问中所得溶液中溶质的质量分数时，溶质应是原混合物中Na2SO4和生成的Na2SO4的质量之和，溶液的质量应减去生成的CO2的质量。
（二）“读图”题
这类题目除去以文字叙述
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