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九年级化学《酸碱盐》复习课件+教案+作业+反思

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：85.42KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：16
- 更新时间：2015-04-03 20:08:20
- 上传时间：2015-04-03 20:09:23
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※资料简介※
《酸碱盐复习》教学设计
一、教学设计思路
酸碱盐部分的知识因其知识点多，知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的难点，而和酸碱盐有关的考题又在中考中占有很重要的地位。中考题中有不少题型都需利用酸碱盐的化学性质。学生在做酸碱盐的题目时，不懂得利用酸碱盐的性质规律分析题目，做题时与物质的性质又联系不上，即使做出来也不清楚自己为什么这样做，没有清晰的解题方法和思路，全凭做题经验套解习题。所以这节酸碱盐的复习课首先要让学生识别物质类别，然后在解决实际问题之中，总结酸碱盐的化学性质，体会酸碱盐的化学性质的应用。旨在帮助学生梳理酸碱盐部分的知识点，加强知识点之间的联系；然后通过学案的例题分析，引导学生在解题时能将酸碱盐的化学性质应用在解题中。在解题时有一个较为清晰的思维过程，培养了学生的思维能力和解题能力。
二、教学设计：
三维目标
(一)知识与技能：1.掌握酸碱盐的化学性质；
2.掌握复分解反应发生的条件。
(二)过程与方法：通过总结酸碱盐的化学性质，培养学生归纳总
结的能力和学习方法，学会从个别到一般，从一般到个别的归纳推
理能力。
(三)情感态度和价值观：体会将理论知识和实践结合的过程和乐趣。
重点酸碱盐的化学性质及应用
难点引导学生能积极主动的利用酸碱盐的化学性质，判断反应的发生。
设计意图
发给学生复习课的学案，展示教学情境一的内容：
将提供的物质按类别进行分类整理。回忆所学的酸碱盐知识，将各物质类别进行分类整理。复习物质分类，辨认物质所属类别，培养从个别到一般的归纳能力

组织学生讨论，展示教学情境二内容，然后完成学案的内容：填写鉴别稀硫酸和石灰水的方法。
完成填充，复习酸、碱的性质复习酸碱盐的化学性质、培养从一般到个别的演绎能力
在这次物质鉴别中，你一定应用了酸、碱的多种化学性质，请你归纳一下完成填充，小结酸、碱、盐的化学性质并展示归纳酸、碱、盐的化学性质，培养从个别到一般的归纳能力
组织学生讨论教学情境三，然后完成教学案的内容：填写复分解反应能否发生的内容。完成填充，复习复分解反应发生的条件。
复习利用复分解反应发生的条件培养从一般到个别的演绎能力
引导学生发现方程式中的错误找错误加强化学方程式的纠错能力
课堂小结聆听，理解使学生意识到应善于总结
组织学生完成课堂巩固练习引导学生总结出解题时的思路。思考并完成巩固练习然后讨论总结出解题过程中的思路，小结解题方法陪养学生自觉利用酸碱盐的性质规律分析，解决问题的能
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