教(学)案-人教版化学九年级下册第九单元课题2《溶解度》导学案（无答案）|课题2 溶解度|第九单元溶液|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：不限
适用学校：不限
所需点数：0点(会员免费)
资料来源：收集
资料作者：
资料大小：14.67KB
资料上传：admin
资料审核：
下载次数：10
更新时间：2015-04-21 16:45:51
上传时间：2015-04-21 16:46:16

※下载地址※

(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)

※资料简介※

课题2 溶解度
导学目标知识点：
1．饱和溶液与不饱和溶液的概念
2．饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法
3．结晶的概念
4．判断溶液是饱和溶液的方法
课时：2课时
导学方法：学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高
                             第一课时     N902
导学过程：
一、课前导学：
学生预习并完成相关概念：
饱和溶液：
不饱和溶液：
二、课堂导学：
1．提问：物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？
2．课本P33 活动与探究
（1）取装有20ml水的烧杯
操作加入5g氯化钠，搅拌再加5g氯化钠，搅拌再加5ml水，搅拌
现象
结论
（2）用硝酸钠代替氯化钠
操作现象结论
加入5g硝酸钾，搅拌
加入5g硝酸钾，搅拌
…………
加热
加入5g硝酸钾，搅拌
冷却

（学生根据实验现象进行讨论）
归纳总结：
叫做饱和溶液，                                        叫做不饱和溶液。
结晶：
3.判断某溶液是否饱和的方法：在一定条件下，溶质是否继续溶解
4．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化
                  增加溶质或降低温度
不饱和溶液                               饱和溶液
                  增加溶质或升高温度
[随堂练习]
1．如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？
2．在一定温度下，向100g食盐饱和溶液中加入3g食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103g，此说法是否正确，为什么？
3．“在一定量的氯化钠溶液中，加入少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，则说明原氯化钠溶液不饱和”，这句话是否正确？
教师引导，学生自我小结：

课堂练习：
1．要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是（）
A．加水                  B．不断搅拌
C．升高温度              D．加氯化铵晶体
2．在其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便且可靠的方法是（）
A．升高温度              B．降低温度
C．加入溶质              D．减少溶剂
课外练习：

上一篇资料:人教版化学九年级下册第九单元课题3《溶质的质量分数》导学案（无答案）
下一篇资料:人教版化学九年级下册第九单元课题1《溶液的形成》导学案（无答案）