第九单元 溶液
课题 1 溶液的形成
导学目标知识点:
1.溶液,溶质,溶剂的概念及关系;
2.悬浊液和乳浊液的概念
3.溶解时的吸热和放热
课时:1课时
导学方法:创设情景→实验探究→归纳总结→联系实际→知识升华→激发兴趣
导学过程
一、课前导学:
溶液:
溶质: 溶剂:
乳浊液:
悬浊液:
二、课堂导学:
1.提问:海水是纯净的水吗?海水又苦有咸,这是为什么呢?
[学生讨论:海水的组成] 归纳得出结论:
2.[实验9-1]在20ml水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,还能看到蔗糖吗?
现象: 形成什么:
归纳总结: 叫做溶液
叫做溶质, 叫做溶剂
讨论:在蔗糖溶液和氯化钠溶液中,溶质是什么?溶剂是什么?
3.举出生活中一些常见溶液,并指出溶剂和溶质
课本P27讨论
4.[实验9-2]
溶剂 溶质 现象
水 碘
水 高锰酸钾
汽油 碘
汽油 高锰酸钾
[实验9-3]
溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论
水 乙醇
[实验9-4]
试管内加入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净
振荡前 振荡后 静置后
水和植物油
水和植物油及洗涤剂
悬浊液:
乳浊液:
5.溶解时的吸热或放热现象
活动与探究:NaCl,NH4NO3,NaOH分别放入水中溶解,并测量温度变化
水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH
加入溶质前水的温度
溶解现象
溶质溶解后溶液的温度
结论
归纳总结:
教师引导,学生自我小结:
课堂练习:
1.下列物质与水混合,不能形成溶液的是( )
A.葡萄糖 B.硫酸铜 C.酒精 D.植物油
2.溶液的基本特征是( )
A.其组成中一定含有水 B.含有溶质和溶剂
C.具有均一性和稳定性 D.一定是无色透明的
3.将下列物质分别加到