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九年级化学（沪教版）同步名师教案--9.1 能源的综合利用

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：2.84MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：14
- 更新时间：2015-05-26 08:56:03
- 上传时间：2015-05-26 08:56:45
※下载地址※
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※资料简介※
示范教案
教学目标
1．知道蛋白质、维生素都是有机化合物，知道蛋白质的组成元素。
2．了解蛋白质和氨基酸的关系，知道蛋白质是分子结构复杂的高分子化合物，通过简单实验了解蛋白质的一些性质特征。
3．了解蛋白质的营养作用，知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄入蛋白质和维生素。
教学重难点
1．重点：
(1)蛋白质与氨基酸的关系；
(2)蛋白质的性质；
(3)蛋白质、维生素与人类健康的关系。
2．难点：
示范教案
教学要求
1．学习几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性。
2．知道电池能将化学能直接转化为电能，了解使用化学电源比燃烧化石燃料具有更多的优点。
3．了解几种常见的电池，知道乱扔废弃电池会污染环境，了解回收、处理废弃电池的意义。
4．知道氢能是一种理想的新能源，了解使用氢能的优越性和推广使用氢气能源面临的困难。
5．认识化学在解决能源危机方面的意义。
教学重难点
1．重点：
(1)化学能转化为电能的原理；
(2)以化学与能源为载体，培养学生的节能意识和环保意识。
2．难点：
化学能转化为电能的原理。
教学过程
导入新课
“能源”这个词相信大家都不陌生。能源为人类提供了动力和热量，在社会发展中起着极为重要的作用，我们的衣、食、住、用、行样样离不开能源。同学们设想一下：如果没有能源，我们将过着怎样的生活？(可能的回答：吃生的食物，生活在黑暗中，没有交通工具只能步行……)可见，生活离不开能源。本节课我们一起来学习——化学与能源。
推进新课
【投影】展示太阳能、地热能、电能、化石燃料等。(因为篇幅只给出三个图)

【提问】我们的身边时刻离不开能源，那同学们你们都知道哪些能源呢？
【师生整理】常见能源：化石燃料、电能、太阳能、风能、地热能、核能、生物能、氢能等。
【思考】随着能源消耗量的大幅增加，作为能源主体的化石燃料日趋枯竭，人类必将面临能源危机。我们怎样做才能解决能源危机的问题呢？
【小结并板书】一、解决能源危机的一般方法：(1)提高能量的转化效率；(2)研制、使用节能产品；(3)开发新能源。
【提问】由上述分析可见，解决能源危机最简单直接的方法是研制、使用节能产品。请大家观察、分析节能标志，认识该标志，并说说该标志的意义是什么。
【过渡】传统的将化石燃料燃烧产生热能的方法，存在着既浪费自然资源，又污染环境的问题。那么我们能否寻找一种转化效率高，并且污染少的能量转化方法呢？
【板书】二、化学能转化为电能
【讲解】化学电源是一种将化学能直接转化为电能的装置。它能通过化学反应，消耗化学物质，输出电能。
【投影】

【提问】根据图示说说生活中常用的电池有哪几种？它们有什么相同之处？
【实验探究】观察实验：
用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜，用导线将铜片和锌片分别连接到电流表的正、负极，然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。
【思考】在上述实验中，电流表指针发生偏转的原因是什么？实验中发生了什么形式的能量转化？
【分析】实验说明：通过化学反应，消
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