黑龙江省大庆市第十中学2015届高三化学《无机非金属材料的主角—硅》复习讲义
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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【教学目标】
在新课程理念的指引下，依据《课程标准》并结合教学实际，我对本课的教学目标进行分解和细化。确立本课三维目标如下：1、知识与技能了解硅、二氧化硅的性质及应用。了解硅、硅酸的制备方法及相关实验。2、过程与方法过程：四步目标教学方法：自主学习法、合作学习法等3、情感态度价值观培养学生兴趣， 提高复习效率【重点难点】重点：硅、二氧化硅的性质。难点： 二氧化硅、二氧化碳的性质比较丁宏、杜亚英、韦伟缪开艳二、学情教法【学情分析】学生通过金属的复习对元素及其化合物的复习方法有了一定的了解，从本节内容开始学生开 始复习非金属及其化合物，对复习方法不陌生，但每个学生的知识遗忘程度不同，每个人都会有自己的一些疑虑和想法。【教学 方法】我依据考纲要求以及学校班级实际情况，确立本课的教法为：以我校提出的四步目标教模式 为主导，并运用学案导学法、讨论交流等方法。缪开艳、丁宏、杜亚英、韦伟缪开艳三、教学流程我采用我校提出的“四步目标教学模式”，共分为以下四个步骤：第一步：明确任务确立目标教师在达成这一目标之前，要做好充分的备课，并设计出以“四步目标”为主要教学模式的学案。学生依据学案明确学习目标、重 难点。缪开艳、丁宏、缪开艳第二步：师生合作攻克目标（学生自主学习，填充学案）考点一 碳、硅单质的存在与性质1．C、Si单质的存在形态、物理性质及用途(1)碳在自然界既有_____ ___态又有________态。碳的同素异形体有________、________、无定形碳、________等。(2)硅在地壳中的含量占第____位，仅次于_ ___，全部以________态存在，是一种亲____元素，单质硅有________和________形两种。晶体硅是良好的________材料，在计算机等电子工业，可用作____________、大规模____________等。硅是人类将________能转化为____能的常用材料，所以硅还用于制造________。2．碳、硅单质的化学性质碳、硅在参与化学反应时，一般表现还原性。(2)Si考点二 碳、硅的氧化物1．一氧化碳(1)物理性质： 色气体，____毒，____溶于水。(2)化学性质①燃烧：_________________________________________，__________火焰；②还原CuO：________________________________________________________________。2．二氧化碳和二氧化硅的比较物质 二氧化硅 二氧化碳结构 __________结构，不存在单个分子 存在单个CO2分子主要物理性质 硬度____，熔、沸点____，常温下为____体，不溶于水 熔、沸点____，常温下为气体，微溶于水化学性质 ①与水反应 不反应②与酸反应 只与氢氟酸反应：____ __ 不反应③与碱(NaOH) 液反应 ______________(盛碱液的试剂瓶用____塞)④与盐反应 如与Na2CO3反应：________________ 如与Na2SiO3反应： __________________或Na2SiO3＋2H2O＋2CO2(足量)===H2SiO3↓＋2NaHCO3⑤与碱性氧化物反应 如与CaO反应：_____________ 如与Na2O反应：________________用途 光导纤维、光学仪 器、电子部件 制饮料、制碳酸盐- 上一篇资料:黑龙江省大庆市第十中学2015届高三化学《硫及其化合物》复习讲义
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