第十二单元 课题1 人类重要的营养物质
教学内容 课题一 人类重要的营养物质
学习目标:
1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。
2、初步认识蛋白质、糖类、油脂、维生素在人类生命活动中的重大意义。
3、通过阅读教材、观察和比较图片、查阅资料和讨论等活动学会自主和合作探究的方法。
4、通过学习,形成合理安排饮食的意识,增强自我保健和保护的意识和能力。
重点 蛋白质的生理功能
难点 了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值
教学设计
一 情境导入
几百年前的欧洲,长期在海上航行的水手经常遭到坏血病的折磨,患者常常牙龈出血,最后痛苦死去,人们一直查不出病因。奇怪的是只要船只靠岸,这种疾病很快就不治而愈。水手们为什么会得坏血病呢?一位随船医生通过细心观察发现,水手在航海中很难吃到新鲜的水果和蔬菜。这位医生试着让水手天天吃一些新鲜的柑橘。奇迹出现了——坏血病很快就痊愈了。柑橘为什么会有如此神奇的本领呢?
二 自主学习探究
学生阅读教材P86—91的相关内容,观察教材P86图12--1、P89图12--7、P90图12--9、P91图12--10
1、人体生命的生存和健康离不开( )( )( )( )( )( )等六类物质,通常称之为人体营养素。
1、 蛋白质:(1)蛋白质是由多种氨基酸构成的一种有机高分子化合物。其主要组成元素有 、 、 、 、 、等
(2)一部分氨基酸被氧化,生成 、 、 等排出体外,同时放出 供人体活动的需要。
(3)血红蛋白是人体内氧气的输送者,酶是人体生命过程中的催化剂。
(4)蛋白质受某些物理因素(如高温、超声波、紫外线、高压等)和化学因素(如酸、碱、有机溶剂、重金属盐等)的 影响时其结构会被破坏导致其失去生物活性(称为蛋白质的变性)
2、 糖类:(1)糖类是人类食物的主要成分,又叫碳水化合物,是由 、 、 三种元素组成的
(2)糖类物质包括葡萄糖、蔗糖、果糖、乳糖淀粉和纤维素。
(3)淀粉的化学式 ,葡萄糖的化学式 ,蔗糖的化学式
(4)呼吸作用葡萄糖的转化方程式 。
3、 油脂:油脂在人体内完全氧化时每克放出的能量比糖类多一倍,被称为人体内的燃料,是维持生命活动的备用能源。
4、 维生素:在人体内可以起到调节新陈代谢预防疾病维持身体健康的作用。缺乏维生素A会使人患 病。缺乏维生素C会使人患 病。
三 合作探究
1人是如何消化吸收淀粉食物的?
2你知道煤气中毒的原因吗?
3为什么福尔马林(甲醛的水溶液)可以用来制作动物标本?水产品市场上有的商贩用福尔马林浸泡鱼、鱿鱼等食品,是否可行?新装修的居室为什么不宜立即入住?
4、医生建议儿童、伤病员多喝牛奶、黑鱼汤补身体,为什么?
5、阅读教材P88资料,然后看这则故事:在美国举行了一次吸烟比赛。参赛队员在一小时内吸烟最多者获胜。结果造成一名队员当场死亡。分析其死亡原因。
6、阅读教材P90资料,讨论生活中能否