2014年中考化学专题复习——实验探究题
一、空气成分的探究(药品选择、现象、数据处理、失败原因分析等)
空气是由多种气体组成的混合物,氧气约占空气体积的五分之一。
【练习】某学生为验证空气中氧气的体积分数,进行实验(如图所示)。燃烧匙里盛燃着的足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶。请回答:
⑴B容器的名称是____________。硫在A瓶中燃烧的化学方程式为 _______________________。
⑵该实验失败的主要原因是 _______________________________________。
⑶若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是: _____________________,
⑷若实验成功,进入A瓶里的水约达到A瓶容积的______,由此可证明空气中氧气的体积分数约为_______。
二、微粒性质的探究
用滤纸折成蝴蝶并喷洒某种溶液或试剂后,悬挂于铁架台上。另取一只盛有某未知溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(见右图)。一会儿,纸蝴蝶的颜色发生变化,请回答:
(1)若纸 蝴蝶上喷洒的是酚酞试液,纸蝴蝶变红色,
烧杯中的溶液是 ;
(2)若纸蝴蝶上喷洒的是石蕊试液,纸蝴蝶变红色,
烧杯中的溶液是 ,若纸蝴蝶变蓝色,烧杯中的
溶液是 ;
(3)试分析产生以上现象的原因是
。
三、燃烧条件的探究
★燃烧的条件:①物质具有可燃性;②可燃物要与氧气接触;③温度要达到可燃物的着火点。
【练习】为了探究燃烧的条件,我们设计如下实验:实验装置如右图所示,在250mL烧杯中,注入200mL热水,并投入一小块白磷,烧杯口盖上薄铜片,铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷,另一端放一小堆红磷(白磷着火点为40℃,红磷着火点为200℃)。不一会儿,观察到:
⑴铜片上的白磷燃烧起来,这是因为白磷具有___________,温度达到________,又与___________接触。铜片上的红磷不燃烧,这是因为红磷虽然与_______接触但温度没有达到____________。水中的白磷不燃烧,这是因为水中白磷温度超过________,而不与________接触。
⑵若铜片上的白磷量比较多,燃烧一段时间后,铜片上的红磷也会燃烧起来,原因是 。
四、质量守恒定律的探究
★质量守恒定律:参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【练习】为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验。
实验一:称量镁条的质量,在空气中点燃,待反应结束、冷却后,再称量生成白色固体的质量。
实验二:如图甲,将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后将两种溶液混合 (有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量。
实验三:如图乙,将装有过氧化氢溶液小试管放入装有二氧化锰的烧杯中,称量,然后将过氧化氢溶液与二氧化锰混合,过一会儿再称量。实验数据见下表:
编号 实验一 实验二 实验三
变化前 4.8g 118.4g 112.6g
变化后 8.0g 118.4g 111.0g
⑴从表面上看,这三个实验过程中,发生化学反应的前后物质质量(填“减小“增大”或“不变”):
实验一 ,实验二 ,实验三 。
⑵这三个实验中,实验 正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。
⑶从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中,选择其中一个说明实验设计中的不当之处 ,请写出该实验所发生反应的化学方程式 。
⑷由此可得出,在选用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,必须在___________(填“密闭”或“开放”)的体系中进行。
五、金属活动性顺序的探究
某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜,为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的铁粉,反应停止后过滤
①向滤出的固体中加入少量稀盐酸, 有气体产生。则滤液中一定有 ;一定没有 ;滤渣中一定有 。
②向滤出的固体中加入少量稀盐酸, 无气体产生。则滤液中一定有 ;可能有 ;滤渣中一定 有 。
六、气体制取(氧气、二氧化碳等气体的实验室制法)
【练习】下图是实验室制取某些气体的装置,据图回答有关问题。