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人教版必修一第一章第二节《物质的量浓度溶液的配制》教学设计

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：85.94KB
- 资料上传：admin
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- 更新时间：2015-09-15 20:56:35
- 上传时间：2015-09-15 20:57:00
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※资料简介※
“物质的量浓度溶液配制”教学设计

（必修1，人教版，第一章第2节）

教材分析：在学习“化学实验基本方法”后，教材安排“化学计量在实验中的应用”紧扣本章“从实验学化学”内容，物质的量是中学化学重要的计算工具，教材在学习抽象的概念后，紧着着安排“物质的量浓度溶液的配制”，不仅巩固以物质的量为中心计算知识，更重要让学生通过实验学习理解物质的量的含义。教材中图文并茂，通过学生自主学习提高学习能力和动手能力。

教法分析：“物质的量浓度溶液的配制”内容不多，教师采用学生自主学习的方式来进行教学，给足学生足够的时间，通过学生完成实验后完成一定的课堂练习来深化教学效果。

教材是以固体NaCl为实验材料，但不能很好地让学生了解“物质的量浓度溶液配制”的过程中有时需要“冷却”，将实验作了适当的调整，将学生分组进行实验，增加了用固体NaOH配制溶液，凸现处理教学的灵活性，从而达到更好的实验效果，完成更好的教学效果。

知识目标：

1、巩固物质的量基本计算；c(B)= n(B)/ V n(B) =m(B)/M(B) c(B)=1000ρω/M(B)

2、掌握物质的量浓度溶液的配制实验步骤；

3、了解物质的量浓度溶液配制的误差分析。

能力目标：

1、培养学生实验操作的能力；

2、培养学生分析问题的能力。

情感目标：

1、通过实验教学培养学生热爱自然科学，激发学习化学的兴趣；

2、树立正确探究科学的方法，养成良好的科研素养和严谨求实的学习态度。

课前准备：

1~3组学生配备：

托盘天平、50mL烧杯、100mL烧杯、100mL容量瓶、玻璃棒、固体NaCl、滤纸、蒸馏水200mL。

4~6组学生配备：

托盘天平、50mL烧杯、100mL烧杯、100mL容量瓶、玻璃棒、固体NaOH、滤纸、蒸馏水200mL。

问题设置：

1、物质的量计算有哪些公式？

2、容量瓶上注有哪些数据？常见容量瓶有哪几种规格？

3、用固体NaCl/NaOH配制100mL 1.00mol/L NaCl/NaOH的实验步骤分别是什么？

4、该实验哪些步骤会导致所得溶液的物质的量浓度偏大或偏小？

学生活动：

1、阅读教材16页（高中化学必修1）第15页至第16页，然后分组实验。

2、各小组小结实验步骤，板书展示，其他组进行评价。

教师活动：

1、指导学生阅读教材，为个别学生解答问题；

2、观察学生实验操作，注意课堂安全，纠正学生不正确的实验操作。

3、评价并总结学生的小结。
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