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人教版九年级化学上册《燃烧和灭火》教案说课（河南省郑州市第十九中学）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：10.64KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：25
- 更新时间：2015-09-26 13:23:44
- 上传时间：2015-09-26 13:24:19
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※资料简介※
第七单元课题1 燃烧和灭火（第1课时）

河南省郑州市第十九中学

【教材分析】

燃烧与灭火是研究化学变化与能量的章节中具体直观体现，本节内容与日常生活生产联系较多，课题对学生亲切又熟悉，学生已有的生活经验是学习本节内容的基础。因此，在对本节教学资源的选取上注重源于生活，这样，老师在此基础上的情景创设，易激发学生学习的积极性，便于指导学生提炼出本节的教学目标。

【教学目标】

1、知识与技能：

①、认识燃烧的条件和灭火的原理。

②、知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。

③、通过活动与探究，培养学生的实验操作能力、观察能力、合作与交流能力，在学生

体验科学探究过程中，培养学生思维能力，分析问题、解决问题的能力。

2、过程与方法：

①、通过活动中的问题和实验、探究燃烧的条件。

②、能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。

3、情感态度与价值观：

①、学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。

②、培养学生收集和处理信息的能力。

③、树立安全意识和社会责任感。

【教学重点】

燃烧条件和灭火原理的探究；

【教学难点】

提出问题，分析问题，解决问题的能力以及知识迁移能力的培养。

教学设计

本节教学资源的选取来自于我校的一次野外生存与自救活动，让同学们参与到活动中，通过活动：发现问题——思考问题——解决问题。本节课通过大量真实的图片展示，让学生能更直观的感受到知识来源于生活，知识改变命运。

【导入】火的起源——火的应用——火的利与弊——本次活动的目的。

【介绍活动】

十一期间我校组织学生进行了一次融挑战性与知识性于一体的野外生存训练。主要任务包括：一、如何在野外利用各种燃料生火做饭；二、如何熄灭篝火及了解灭火器的使用；三、燃烧和灭火知识大比拼；四、危险时刻你最棒。

情景线问题线知识线认知发展线
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