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湖北省武汉市第三十九中学高中化学选修4导学案--4.3.1 电解原理
- ※基本信息※
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- 资料类型:教(学)案
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:0点(会员免费)
- 资料来源:收集
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- 更新时间:2015-09-27 09:13:06
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- ※资料简介※
高中化学选修4(人教版) 第四章 电化学基础
第三节 电解池 第一课时 电解原理
编者:高二化学备课组
学习目标
知识与技能:
1、理解电解原理,熟练书写电极反应式。2、掌握电解池的组成及与原电池的本质区别。
过程与方法:
运用观 察和启发讨论的方法,使之正确进行实验探究,从而加深对概念的理解,并抽象形成规律性认识。通过对原电池和电解池的判断培养学生归纳、类比、辨析的学习方法。
情感态度与价值观:
培养学生辩证唯物主义观点。
重 点难点
电解原理;离子放电顺序;电解池电极反应式的书写;电解池与原电池的区别。
导学设计
【导学习得】
1、电解质是指在__________________________能够导电的化合物。
2、电离是指电解质在_____________或__________状态下离解成____________的过程。
3、如图所示:与电源正极相连的电极叫 极,与电源负极相连的电极叫 极。
烧杯中的液体为CuCl2溶液,合上电源开关,
能否看到小灯泡发光?为什么?
【合作探究】
一、电解原理
1、请仔细观察实验,给CuCl2溶液通电时还能观察到什么现象?
阴极上 ,
经检验该物质是 。
阳极上: ,
经检验该物质是 。
两支电极上发生的反应为:
阳极: 。反应类型: 反应。
阴极: 。反应类型: 反应。
总反应式: 。
2、现象分析:CuCl2溶液能导电是因为存在 ,通电后这些自由移动的离子,在电极的作用下作 移动,根据 相互吸引的原理,带负电的氯离子向 极移动,在阳极,氯离子失去电子被 为氯原子,并两两结合成氯分子,从阳极放出,带正电的铜离子向 极移动,在阴极铜离子获得电子被 成铜原子,覆盖在阴极上。
以上过程称作电解。
3、电解:使电流通过 溶液而在阴、阳两极引起 的过程。
所用电流一般为直流电还是交流电较好? ;该过程中 能转化为 能。 这是一个物理过程还是一个化学过程?
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