第三章:生活中两种常见的有机物
第1课时 乙醇教学设计
启东中学化学组 陈金春
一、教学目标
1.知识与技能:
(1)了解乙醇在日常生活中的应用
(2)掌握乙醇的结构和性质
2.过程与方法:
(1)通过自主学习与合作学习,培养问题意识,培养思考能力
(2)通过观察与思考,培养观察、比较、分类、归纳等能力
3.情感态度与价值观:
(1)提高学习化学的兴趣,感受化学世界的奇妙与和谐
(2)培养将化学知识应用于生产、生活的意识,关注与化学 有关的社会热点问题
二、重点难点
重点:乙醇的结构和化学性质
难点:乙醇的化学性质
三、教学过程
【导入新课】中国的酒文化源远流长,古往今来传颂着许多与酒有关的诗歌和故事。首先让我们一起欣赏一段天后王菲的歌曲,体验宋代文豪苏东坡的诗句明月几时有?把酒问青天的豪迈情怀。
【设 问】同学们知道哪些和酒有关系的诗句?大家说说看。
【学 生】“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”、“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”、“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”……
【教 师】酒是多种化学成分的混合物,酒精是其主要成分,酒精的学名是乙醇,啤酒中乙醇含量为3%~5%,葡萄酒含酒精6%~20%,黄酒含酒精8%~15%,一些烈性白酒中含乙醇50%~70% 。(均为体积分数)。
【过 渡】同学们,我们知道有的人“千杯万盏皆不醉”,而有的人则“酒不醉人人自醉”呢?这节课我们就来揭开酒的真实面貌。
【教 师】展示一瓶无水 乙醇,请同学结合生活实际和归纳总结乙醇的物理性质。
【学 生】乙醇是无色、透明有特殊香味,密度比水小的液体,能和水以任意比互溶……
【板 书】一、乙醇
1、物理性质
(1)无色、透明液体,特殊香味,密度小于水;
(2)能溶于水,与水按任意比例混合,能溶解多种有机物和无机物;
(3)易挥发,沸点78℃;
【设 问】乙醇能否作为溴水中溴的萃取剂?
【学 生】乙醇不能作为萃取剂,因为乙醇能和水以任意比互溶。
【教 师】乙醇俗称酒精,乙醇的分子式C2H6O,乙醇分子可以认为是在乙烷分子的化学键之间插入一个氧原子,大家能否推测乙醇具有的结构?
【展 示】乙醇可能的结构式:
【设 问】同学们,请小组讨论分析哪一个是乙醇正确的结构式?
【学 生】交流与讨论
【教 师】我们知道钠可以保存在煤油中,说明Na不能置换与C相连的氢,而Na易与水反应,说明Na能置换出与O相连的氢。下面我们就观看视频无水乙醇与Na反应。
【演示实验】乙醇与钠反应
实验步骤:取2~3mL乙醇于试管中,在试剂瓶中取已经切好了的钠,先用滤纸吸干表面的煤油,然后将钠投入乙醇中,并作钠与水的实验作对比。请同学描述实验现象。
【学 生】钠先沉入乙醇底部,有气