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东莞市2014年优质课人教版九年级下册第九单元《溶液》单元复习课课件+教学设计+教学反思+专家点评共4份(大岭山中学)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:1.96MB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:30
    • 更新时间:2016-02-23 11:58:49
    • 上传时间:2016-02-23 11:59:20
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  • 附件5.  东莞市中学化学优课教学设计

    课题名称 溶液 溶解度 复习课 教师姓名 
    课题来源 □适用年级  初三      □教材版本:人教版      □教材册(模块)名称:下册       
    □所属单元章节:第九单元
    录制工具和方法 录播课
    教学目标 1.知识与技能
    通过绘制思维导图,巩固知识点;通过课堂练习,强化溶液组成、溶解度、溶液浓度的应用,。
    2.过程与方法
    通过思维导图的绘制和交流,学会利用这一工具帮助学习;通过练习交流和讨论,掌握解答溶液相关问题的方法;通过学生之间的讨论交流,培养学生合作学习能力;通过对知识的归纳整理,引导学生构建知识网络。
    3.情感态度与价值观
    通过绘制思维导图,培养学生科学严谨的学习态度和归纳总结的意识。
    教学重点难点 重点:溶液的组成、饱和溶液、溶解度、溶液的浓度
    难点:溶解度、溶液的浓度
    教学策略 《溶液 溶解度》是第九单元的知识,这部分知识既有抽象理论知识,又有直观的实验现象,还有化学计算。有关溶液的计算在中考题中是一大重点,它渗透在选择、填空、实验、计算题中,不容忽视,可是,这也是学生比较容易出错的知识,在复习课教学中,主要采取以下策略:
    1、明确中考分值和考点分布,让复习的目的性更明确。
    2、利用思维导图这一教学工具,达到学生课前自主学习的目的。
    学生课前绘制思维导图, 对知识进行归纳总结,还在和同学的交流讨论、合作学习中,强化了对知识点的掌握。在课堂上,将优秀作品展示,也更能激发学生的兴趣。
     3、讲练结合,层层递进
    每一个知识点后紧接着进行相关练习,并且注意练习梯度,尽可能使各层次学生有所得。精心挑选练习,让练习真正能达到强化巩固知识点的目的。
    【近三年中考分值和考点】
     了解,增强复习的目的性 让学生重视这一考点,知道常考考点及要注意的地方。

    【引入】
    展示优秀思维导图 
    欣赏、分析 
    激发学生学习兴趣
    【通过思维导图,引导归纳】
    知识点一:溶液的组成
    展示学生思维导图,并分析这一知识点所包括的内容。

    【课堂练习一】
    引导学生分析
     
    归纳总结
    填写学案,复习知识点

    完成课堂练习一
    思考、分析
    回答 
    让学生快速复习知识点


    通过练习加以巩固,发挥学生学习主动性。
    【通过思维导图,引导归纳】
    知识点二:饱和溶液和不饱和溶液
    展示学生思维导图,并分析这一知识点所包括的内容。

    【课堂练习二】
    展示学生答案,引导学生分析
    引导学生交流讨论 
    归纳总结
    填写学案,复习知识点

    完成课堂练习二
    思考、分析
    交流讨论
    回答 
    让学生快速复习知识点


    在理解知识点的基础上,进行实践应用。
    【通过思维导图,引导归纳】
    知识点三:溶解度
    展示学生思维导图,并分析这一知识点所包括的内容

    【课堂练习三】
    展示学生答案,引导学生分析
    引导学生交流讨论
    强调解题方法,以不变应万变 
    归纳总结
    填写学案,复习知识点

    完成课堂练习三
    回答问题、
    思考、分析
    交流讨论 
    让学生快速复习知识点


    在理解知识点的基础上,进行实践应用。
    通过讲解,强调学生注意题型和解题方法。
    【通过思维导图,引导归纳】
    知识点四:溶液的浓度
    展示学生思维导图,并分析这一知识点所包括的内容

    引导学生归纳计算公式

    【课堂练习四】
    展示学生答案,引导学生分析
    引导学生交流讨论
    强调解题方法 
    归纳总结
    填写学案,复习知识点,特别是计算公式


    完成课堂练习四,并思考、更正答案,理解解题方法,掌握计算公式
     
    让学生快速复习知识点

     


    在理解基础知识的基础上,强化对知识的应用能力。
    【总结】
    总结本节课主要知识点及其应用 
    回顾自己的思维导图,整理归纳知识 
    通过自己的思维导图,加强对知识的理解和应用能力。

    【布置作业】一张练习卷  记录
     课后强化

     

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