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东莞市2014年优质课人教版九年级下册第九单元课题3《溶液的浓度》课件+教学设计+教学反思+专家点评（大岭山中学周）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：3.9MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：33
- 更新时间：2016-02-23 11:57:02
- 上传时间：2016-02-23 11:58:09
※下载地址※
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※资料简介※
附件5. 东莞市中学化学优课教学设计模板

课题名称溶液的浓度第1课时教师姓名
课题来源 □适用年级初三 □教材版本：人教版 □教材册（模块）名称：下册
□所属单元章节：第九单元
录制工具和方法录像机拍摄
教学目标 1．知识与技能
（1）通过实例、观察现象、简单计算，掌握溶质质量分数的定义、计算公式。
（2）通过计算、合作学习，掌握溶质质量分数计算公式的推导及应用；
（3）通过讨论分析，了解饱和溶液溶质质量分数与溶解度的关系。
2．过程与方法
（1）通过实验观察与对比，培养学生分析归纳能力；
（2）通过溶质质量分数的简单计算，培养学生计算能力和形成解题的规范性；
（3）通过学生之间的讨论交流，培养学生合作学习的能力；
（4）通过对知识的归纳整理，引导学生构建知识网络。
3．情感态度与价值观
（1）通过与溶质的质量分数相关的生活经验，保持学生对生活和化学现象的求知欲、增强化学学习兴趣；
（2）通过计算格式的规范，培养学生严谨的科学态度。
教学重点难点重点：溶质的质量分数的概念以及有关的简单计算；
难点：有关溶质的质量分数的简单计算。
教学策略 1、利用图片、生活生产实例，增强学生感官刺激，提高学习兴趣。
2、讲练结合，例题与练习相结合，及时反馈学生对知识的掌握情况。
3、合作学习。给学生交流讨论的机会，并向同学展示讨论结果。
4、分层教学。设置练习有一定梯度，符合学生的认知规律，也让各层次学生有所收获，获得成就感。
5、注重解题的规范性。
6、注重解题方法的传授，让学生学会找数据，代公式。
7、以学生为主体，通过回答问题、提出问题、到黑板上演练、投影学生答案等形式，让学生成为课堂的主角。
8、回归课本，从课本中挖掘问题，并在课堂上加以解决。
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