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天津市武清区杨村第五中学2015-2016九年级上册化学人教版教案--4.1 爱护水资源

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：14
- 更新时间：2016-02-28 10:59:11
- 上传时间：2016-02-28 10:59:41
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※资料简介※
课题1 爱护水资源

一、学习目标

1、了解世界和中国的水资源状况。

2、通过统计调查水资源和水污染的状况，培养学生的搜集处理信息的能力。

3、通过设计家庭节水计划，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。

二、知识准备

提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集，尤其是互联网上丰富的信息资源。

三、学习研讨

【自主学习】

阅读课本第59页至61页内容，思考以下问题：

1、地球的表面积约有¬¬¬¬__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；

2、中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______。

3、世界水日是__月___日；我国人均水量最少的省是____。

4、世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。

【交流学习】

小组内交流讨论，明确以上问题。

师生共同小结下列知识

一、人类拥有的水资源

1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”

2、海洋水：

（1）储量约占全球总储水量的96.5%；

（2）作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源（海水中含有80多种元素，其中含量最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可从海水中提取出大量无机盐。）

（3）探究方向：淡化海水

3、由于人口增多、工业、生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。

4、将学生课前准备的资料展示，并与教师准备的材料一起进行交流总结。

【自主学习】

阅读课本第61页至63页内容，思考以下问题：

爱护水资源从哪些方面入手？

水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?

如何节约用水？预防和治理水污染？

【交流学习】

小组内交流讨论，明确以上问题

师生共同小结

二、爱护水资源

1、节约用水：

使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。

2、防止水体污染：

（1）水体污染是指什么？

（2）水体污染源：

①工业污染：工厂的“三废”(废气、废渣、废液)倒入江河、地下，污染江河和地下水。

②农业污染：农药、化肥的不合理使用，也易造成水的污染。

③生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。

④其他污染：

A、病原微生物污染、B、需氧有机物污染、C、富营养化污染（赤潮）、D、恶臭物污染、E、地下水硬度升高、F、重金属离子污染（水俣病）、J、石油泄露造成的海水污染、H、热污染、I、放射性水污染。

(3)水体污染的危害：

影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。

四、小结

五、达标测试

1、下列关于水的叙述正确的是（）

A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源

B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源

C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物

2、科学家预言“水短缺，不久将成为一个深刻的社会危机”。这是因为（）

A、水中蕴藏着丰富的化学资源，提取这些资源消耗了水

B、由于二氧化碳温室效应，水在不断地蒸发减少

C、淡水资源不充足，且分布不均匀

D、水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕

3、下列说法中，在科学上没有错误的是（）

A、吸带过滤嘴的香烟，对人体无害

B、纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质

C、水通过处理可以变成油 D、保护环境就是保护人类自己

4、下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）

A、园林喷灌 B、工业用水重复使用

C、口杯接水刷牙 D、不间断地边注水边洗衣

5、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含
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