金属资源的利用和保护(第二课时)
一、学习目标:
1.了解导致钢铁锈蚀的因素以及减速钢铁锈蚀的办法。
2.知道废旧金属对环境的污染,认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性,树立珍惜资源,爱护环境的意识。
3.通过对钢铁锈蚀条件的探究,进一步加深对科学探究各要素的理解,提高学生的科学素养。
二、创境导入
1.回忆金属活动性顺序表,说说铁是怎样的一种金属?
2.你知道为什么下雨的时候,农民伯伯要把一些铁制的农具拿到屋里吗?
3.你的自行车什么情况下容易生锈,平常你是怎样防护的?
4.日常生活中你还知道哪些铁制品的保护措施?
5.根据课本第19页完成探究的过程。
【提出问题】:
【作出假设】:
【设计实验并实施】:各小组内设计实验思路,然后进行实验(约一周前进行)
【观察现象并记录】:每天注意观察实验现象,并记录结果。
三、合作探究:
【自主学习1】阅读第19—21页内容,结合你们的实验结果,回答下列问题:
1、铁制品锈蚀的实质是?
2、在金属活动性顺序中,铝比铁活泼,为什么生活中铁易生锈而铝却不生锈?
3、如何防止铁生锈?
4、完成课本第20—21页“讨论”
【精讲点拨】无论是哪种方法防锈,其原理主要是保持铁制品表面的洁净与干燥;在其表面加保护层;改变金属的结构等几个方面。
【自主学习2】:
阅读课本第20—21页,回答下列问题。
保护金属资源的有效途径是哪些?
2、你知道哪些废旧金属可对环境造成污染?
四、学习检测:
1.化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是( )
A.铁门表面喷漆 B.冰箱保存食物
C.用扇子扇煤炉火,火会更旺 D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦
2、下列各种情况下,埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是( )
A.在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中
C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中
3、在车船表面刷油漆的目的是( )
A.防止钢铁生锈且美观 B.可以增大硬度防止撞坏
C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色
4、生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收利用,它们属于
A.铁矿石 B.金属或合金 C.氧化物 D.非金属单质
5.在切过咸菜的菜刀的同一面上选相近的三处进行下列实验:(1)一处用湿棉球湿润;(2)另一处用干布擦干;(3)第三处用干布擦干后,涂上一层食用油。放置一昼夜,观察菜刀三处表面哪一处最容易生锈 ,由此你得到何种启发
6、 常温下,铁生锈的条件是铁接触空气中的 和 而发生的复杂的化学反应。
7、 多数食品易吸收空气中的水分变潮湿,并吸收空气中的氧气而变质。生产上多在食品中放入一小包氧化钙粉末,可使食品保持干燥,现已研究成功在食品中放入一小包铁粉(包裹在多空泡沫塑料袋中),用铁粉代替氧化钙粉末的优点是 : 。
8、将下列五种选项的序号分别填在横线上,每