九年级 化 学科导学案
课题:溶液的形成 (第 1 课时)
主备人:孙丽 审核人: 授课人: 备课时间:
【学习目标】
课标要求:
1、记住溶液的定义,特征及组成;能说出溶液的形成过程,并能正确判断溶液中的溶质和溶剂;
2、认识溶解现象,从微观的角度了解溶液形成的两种变化过程和吸热、放热现象
3、能说出乳浊液的定义和特征,并记住洗涤剂的乳化功能及其在生活中的应用。
【教学重点、难点】
重点:理解溶液、溶质、溶剂的概念及其关系
难点:从微观角度认识溶解现象,并能区别“乳化现象”
目标达成 :
1、记住溶液的定义,特征及组成;能说出溶液的形成过程,并能正确判断溶液中的溶质和溶剂;(重点)
2、认识溶解现象,从微观的角度了解溶 液形成的两种变化过程和吸热、放热现
3、能说出乳浊液的定义和特征,并记住洗涤剂的乳化功能及其在生活中的应用。
学习流程:
【课前展示】
1、 你生活中接触到的液体物质有哪些(至少列举3例)?属于混合物还是纯净物?
2、 写出下列物质中主要成分的化学式。
澄清石灰水______ 稀盐酸_______ 硫酸铜溶液_______
双氧水___________ 稀硫酸____ ___ 医用酒精_______ [
【创境激趣】
【自学导航】
1、在蔗糖溶液中,蔗糖以 的形式均一地分散到水分子中间。在食盐水(即氯化钠溶液)中,氯化钠以 和 的形式分散到水中。
2、一种或几种物质分散到另一种物质里,形成 的、 的 物,叫做溶液。它的主要特征是 性 和 性。溶液由 和 组成,能溶解其他物质的物质叫做 ,被溶解的物质叫做 。 溶解在 中形成溶液。
2. 能溶解很多物质,是一种最常用的溶剂。 、 等也可以做溶剂。
3. 溶质可以是固体,也可以是 或 。如果两种液 体互相溶解时,一般把量多的一种叫做 ,量少的一种叫做 。
4.写出下列溶液中的溶质和溶剂:
溶液 溶质(状态) 溶剂 溶液 溶质(状态) 溶剂
蔗糖溶液 碘溶于汽油中
氯化钠溶液 汽油溶解油脂
稀盐酸 碘酒
5._________分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液,这种液体不稳定,静置后会出现 __________现象。
6. 洗涤剂有 的功能,它能使植物油分散成无数细小的液滴,使之均匀悬浮在水中形成能够稳定存在的 液,该现