人教版化学必修一第一章第二节《化学计量在化学实验中的应用》教学设计
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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第一章 从实验学化学
第二节 化学计量在化学实验中的应用
教学设计
一、学习目标分析
（一）学习目标确定的依据
必修模块要求
《课程标准》要求 《模块学习要求》
认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 1． 认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，并通过物质的量建立起宏观量与微观量的关系；认识摩尔是物质的量的基本单位。了解阿伏加德罗常数的涵义。
2． 了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。
3． 了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系，能运用它们进行简单的化学计算。
4． 体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要性。
（二）学习目标
1．知识与技能目标
（1）使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，通过物质的量建立起宏观量与微观量之间的关系；了解阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。
（2）使学生了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的关系，并能进行简单的化学计算。
（3）掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法和应用。
2．过程与方法目标
（1）通过基本概念的学习，使学生学会分析问题和解决问题的思维方法。
（2）初步培养学生归纳、演绎、抽象概括、逻辑推理的能力。
3．情感态度与价值观目标
（1）通过对概念的分析、理解与应用的教学过程，培养学生科学严谨学习的态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要性。
（2）在理论联系实际的学习活动中培养学生严谨求实的科学态度
（3）体会微观领域学习的方法和兴趣。
二、教学重难点分析
物质的量这个词对于学生来说比较陌生、难以理解，- 上一篇资料:人教版高一化学必修一第二章第二节《离子反应--离子反应及其发生的条件》公开课教学设计
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