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江苏省江阴市南闸实验学校人教版九年级化学上册第二单元课题3《制取氧气》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：28.26KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：30
- 更新时间：2016-08-25 16:37:48
- 上传时间：2016-08-25 16:38:23
※下载地址※
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※资料简介※
课题名称：第二单元课题3制取氧气（第一课时）
本课题总课时数 2 本节课课时数 1 授课
时间  备注
课
标
要
求知识与能力 1.了解氧气的工业制法和原理；
2.了解实验室制取氧气的主要方法和原理；
3.初步认识分解反应；
4.知道催化剂的概念和催化作用。
5.记忆相关的3个文字（或符号）表达式。 [
情感、态度与价值观 1．通过实验装置的美对学生进行美育教育。
2．保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性。
3．逐步认知用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的课程，学化学离不开做实验。
重点 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理2. 知道催化剂的概念和催化作用。
难点 1.了解实验室制取氧气的主要方法和原理2. 知道催化剂的概念和催化作用。
教学过程
[引入新课]既然氧气具有如此重要的用途，那么你一定很想知道氧气足如何制得的，这节课我们就来学习氧气的制取。
板书课题
板书:一、氧气的工业制法
原料：空气
原理：液态氮沸点比液态氧低
二、氧气的实验室制法
1 .原料：高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾
     （暗紫色固体、无色液体、白色固体）
2.原理：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
现象：1导管口有气泡冒出，较快收集到一瓶气体，
     2带火星的木条复燃
三．探究分解过氧化氢溶液制取氧气
1．在试管中加入5 mL5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃？不复然
2 ．在过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。复燃
3．待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察发生的现象。待没有现象时，再重复。复燃
结论：二氧化锰能加速过氧化氢分解，而自身的质量和化学性质在反应前后没有改变。
4催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂又叫触媒。
催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。
改：反应速度。两不变：质量和化学性质。
制取氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
          氯酸钾氯化钾+氧气
          过氧化氢水+氧气
四：分解反应
定义：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
五板书设计
六课堂反馈
七作业
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