2016年河南省第十三届化学优质课高中组教案--人教必修2第二章第二节《化学能与电能》
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：19.99KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：37
- 更新时间：2016-10-26 16:21:31
- 上传时间：2016-10-26 16:21:52
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
化学能与电能
濮阳外国语学校
[三维目标]：
知识与技能：1、认识化学能与电能之间的相互转化，知道原电池的概念。
2、理解原电池工作原理，了解原电池的构成条件。
3、学会判断原电池的正、负极，初步认识电极反应式。
过程与方法：体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，理解科学探究的基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。
情感态度与价值观：提高学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐
[教学重点]：原电池工作原理、组成、电极反应
[教学难点]：从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质
[学习过程]：
[引题] 随着科学技术的发展，人们的生活水平在不断的提高，各种电器进入到我们的日常生活中，它们都要依靠电池来工作，比如电动车、照相机、手机。那么电池是怎样提供电能的呢？就是这节课我们要探讨的相关的问题。
首先，我们来看一看相关的实验。
实验探究（写好实验现象，并思考下列问题）实验步骤
现 象
1、铜片插入稀硫酸 铜片表面 无现象
2、锌片插入稀硫酸 锌片表面 有气泡
3、铜片和锌片连在一起
插入稀硫酸 铜片表面 无现象
锌片表面 有气泡
4、铜片和锌片之间连一电流表插入稀硫酸 铜片表面 有气泡 锌片表面 也有气泡
电流表指针 偏转
[交流讨论]：
1、写出反应方程式并画出双线桥，哪种物质失去电子？哪种物质得到电子？
2、导线在这个过程中起到什么作用？你怎样才能知道导线中有电子流过？
3、怎样才能知道导线中电子流动方向？该装置的正负极分别是什么？
4、能量是怎样转化的？
[师问](对实验4提出相关的问题)
① Cu片上的气泡是什么？ 怎样产生的？ 氢气 ，2 H + +2e-= H2
②电子从哪里来的呢？Zn-2e-= Zn2+
③Zn如何把电子传递给H +呢？导线起到牵线搭桥的作用。
④怎样验证有电流产生？电流计
⑤我们怎样才能知道导线中电子的流动方向？
（现在我们与干电池比较）指针偏向的一极为正极。
该装置的正负极材料分别是什么？Zn是负极，Cu是正极。
⑥从刚才的实验中可以看出能量是怎样转化的？
把化学能转化为电能
[归纳小结]：
1、原电池定义: 把化学能转化为电能装置。
[过渡]：下面我们结合实验来探讨原电池工作原理
2、工作原理：（以铜－锌－稀硫酸原电池为例）
电极
名称 电极
材料 电极反应 反应类型 得失电子的粒子 电子、离子
流动方向
- 上一篇资料:2016年河南省第十三届化学优质课高中组教案人教必修2第二章第一节《化学能与热能》
下一篇资料:2016年河南省第十三届化学优质课高中组教案人教选修四第四章第一节《原电池》
- 1348·《第二节 化学能与…
- 1061·第二节 化学能与电…
- 847·化学能与电能1(江…
- 794·第二节《化学能与…
- 724·第二节 化学能与电…
- 702·2010年全国高中化…
- 688·2.2《化学能与电能…
- 616·2010年全国高中化…
- 581·第二节 化学能与电…
- 570·必修2第二章第二节…
- 557·原电池实验动画
- 549·第二节《化学能与…