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第八单元课题3《金属资源的利用和保护》学案+教案+课件

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：3.62MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：51
- 更新时间：2016-12-27 21:56:27
- 上传时间：2016-12-27 21:56:59
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※资料简介※
课题3金属资源的利用和保护学案（第二课时）
【学习目标】
1.通过探究铁生锈的条件，掌握铁生锈的原因。
2.会据铁生锈的条件，分析防锈措施。
3.能列举保护金属资源的措施。
【课前预习】一周前作准备，根据P17的活动与探究自己完成探究实验，完成下列问题。
【提问】铁制品腐蚀的条件
【假设】
【设计实验】各小组内设计实验思路，然后进行实验。写出实验步骤，现象、分析得出结论。
步骤现象结论

【教学过程】
二、金属资源保护
1、探究铁制品被腐蚀的条件。
【设计实验】
实验步骤现象结论
①试管中放一铁钉，注入蒸馏水，一半在水中，一半在空气中铁生锈的条件是铁与      、和          等共同作用发生反应的过程。
②试管中放一铁钉，注入蒸馏水至完全浸没，并用油封。
③在干燥的试管中放一铁钉，放入棉花，并在棉花中放入干燥剂氯化钙，用橡皮塞塞紧试管口
④使铁钉与少许酸液接触后，放入试管中。
⑤试管中放一铁钉，注入食盐水，浸没铁钉的一半。
【讨论】
⑴.铁制品与             、               接触会加快生锈速率。
⑵.铝不易被锈蚀原因是在空气中与氧气反应，形成致密的            ，而铁锈的主要成分是         ，很疏松，不起保护作用，铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。
2、铁制品的防锈措施
我们了解了铁生锈的过程，哪么如何防锈呢？
【讨论】自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了什么防锈措施？

【总结归纳】防锈的方法有哪些？

3、保护金属资源的有效途径：（a）防止金属腐蚀
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