江苏省徐州市王杰中学苏教版高中化学选修一学案--专题一第二单元 水资源的合理利用
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2017-11-08 10:51:44
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专题1洁净安全的生存环境
第二单元 水资源的合理利用
教学目标：
1、知道硬水、软水的概念，了解硬水对生产生活的危害，理解硬水软化的煮沸法和离子交换的原理
2、了解自来水生产过程的一般工序，理解铝系、铁系净水剂以及氯系消毒剂的作用原理
3、知道水污染的 危害，了解中和法、氧化法、沉淀法等常见的 水污染处理的方法
4、认识水质评价的必要性，知道几种常见的水质评价指标，能用pH试纸测定水体的pH
5、认识人类所面临的水资源危机，树立保护水资源的意识
重点、难点：水污染的治理
教学方法：阅读、讨论、分析
教学过程：
【学生交流与讨论】阅读P11
你知道生活中的 淡水是怎么来的吗？
一、 生活中的饮用水（学生阅读P11表1-5）
1、天然水中的杂质分为：
2、生活饮用水获取的一般步骤：
（1）加混凝剂：
【学生阅读】P11
原理：Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+
【学生思考】铁系混凝剂呢？
（2）过滤
【思考】还有异味呢？也要把它去除。在初中我们接触过什么物质能去除以为呢 ？
（3）活性炭吸附池
【讨论】细菌怎么办呢？我们高一上学期什么物质可以起到杀菌消毒的 功能呢 ？
（4）消毒：Cl2+H2O HClO+HCl
学生思考：什么叫硬水？什么叫软水？硬水有什么危害？
3、硬水的软化：（1）硬水的定义：__________________.软水的定义：________________.
（2）硬水的危害：______________________________________________________________.
（3）硬水的软化方法：
A、煮沸法：________________________________________________________________.
B、离子交换法：____________________________________________________________.
【过渡】通过对我们学校水样的分析，我们了解了常见自来水的生产一般步骤，同时我们也知道了对一份水样，我们该从哪些角度去分析它的好坏。
【阅读】水质检测的项目
二、水质评价与污水处理
1、 水质检测的项目：
【活动探究】如何测定水的pH值
【阅读】污水的处理方法有哪几种？各种方法适合什么样的 水质？
2、污水的处理方法：
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