一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)
由化肥和农药使用的利与弊:
利:化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。
弊:化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污染。
引入新课
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)
自学提纲:
1、氮肥、磷肥、钾肥的外观、气味和在水中的溶解性如何?
2、铵盐氮肥与熟石灰研磨有什么现象?
3、如何鉴别几种常见的化肥?
三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)
(一)小组合作交流:
(二)师生互探活动:
二.化肥的简易鉴别
实验探究一:
氮肥 磷肥 钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 过磷 磷矿
酸钙 粉 硫酸钾 氯化钾
外观 白色晶体
灰白色粉状
白色晶体
气味 氨气味 无味
无味
无味
溶解性 全部溶于水
部分溶或大多不溶
全部溶于水
实验探究二:
氮肥 钾肥
1硫酸铵 2氯化铵 3硫酸钾 4氯化钾
加熟石灰研磨 放出刺激性气味气体 无味
注意:铵态氮肥不要与碱性物质混在一起
比较:化学肥料与农家肥的特点:
化学肥料 农家肥料
所含营养元素种类少,但含量多 所含营养元素种类多,但含量少
易溶于水,易被作物吸收,肥效较快 难溶于水,肥效慢
工业生产,成本高 就地取材,成本低
会使土壤板结 能改良土壤结构
四、巩固新知,当堂训练(15分钟)
课堂练习:
1、下列化肥不能与熟石灰混合施用的是( )
A. 氯化钾 B. 碳酸氢铵
C. 氨水 D. 硝酸钾
2、下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是( ) A.硫酸钾 B.磷矿粉 C.氯化钾 D.硝酸铵
3、某农民买回来四种化肥,都是白色的晶体,分别是氯化铵.硫酸铵.氯化钾和硫酸钾,请你用一种试剂把它们区别开来
4、如何鉴别下列4种物质
NH4NO3、Na2SO4、 (NH4)2SO4、NaNO3
5.有4包失去标签的化肥,分别是氯化铵.氯化钾.碳酸钾.磷矿粉,某同学通过以下实验区别(1)各取少许样品于试管中,按顺序编号为甲.乙.丙.丁;(2)观察颜色,甲.乙.丁为白色固体,丙为灰色粉末;(3)在试管中分别加入水,甲.乙.丁全部溶解,丙不溶解;(4)再各取甲.乙.丁少许加熟石灰研磨,乙有刺激性气味的气体产生,甲.丁没有;(5)取甲.丁少许各滴入盐酸,甲有气体产生,丁没有.根据以上实验确定甲:_______乙:______丙:______丁:_____
课堂作业。 课本P81 2、4 完成达标训练题,当堂订正。
五、课外作业,拓展延伸(3分钟)
综合练习 讨论补充记录