第二单元 我们周围的空气--制取氧气复习课件及教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：3.19MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：93
- 更新时间：2008-08-15 23:11:29
- 上传时间：2008-08-15 23:13:19
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- ※资料简介※
第二单元 我们周围的空气
第2课时
教学设计
一、教学设计思路
[教材分析] 本节复习课的主要内容有两个方面：化学反应类型和氧气的制取。根据新课标的要求、教材内容设置及对今后教学的影响，本节课的教学重难点的应在氧气的制取。氧气的制是培养学生应用化学知识能力的第一次尝试，对于激发学生化学学习兴趣和运用化学科学方法解决简单问题具有非常重要的意义。复习课在强化“固体加热型”这套装置的同时，还应注意拓展学生的知识面，初步掌握“固液常温型”装置，为第六单元系统的学习二氧化碳的制取打下坚实的基础，使学生已有的知识由点成线，由表及里，形成较为清晰的思路，从而加大复习课的深度。
[教学目标]
1、知识与技能：
①认识化合反应和分解反应；②掌握实验室制取氧气的原理以及实验装置和操作；③了解实验室制取气体的一般方法。④促使知识的系统化
2、过程与方法：
①通过认识化合反应和分解反应，学习比较分析的方法；
②学会实验室制取气体的方法；
③通过制取氧气两套发生装置的比较，提高学生分析和解决问题的实际能力。
3、情感态度与价值观：
①通过实验室制取氧气的实践，向学生渗透实验装置美；
②通过用代用品组装过氧化氢溶液制取装置的讨论与实践，培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神增强对化学的好奇心和对化学问题的探究欲望。
[学情简析]氧气的制取是学生初次尝试通过化学反应来获取新的物质，初步体验化学研究的科学方法。通过新课的学习和前一节课的复习，学生对氧气的性质等知识已经非常熟悉，但对气体制取等知识，从理论到实践上都还存有困惑。
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