第四单元 造褔人类健康的化学药物
教学目标
1、 知识与技能
①认识到药物是与人类生存和生活质量息息相关的特殊商品,人类的生存需要高效、安全的药物保障。
② 初步了解抗酸药的多样性,知道常见抗酸药的作用原理。
③知道阿司匹林的结构,了解其发现史、药效和合理使用。
④知道磺胺的基本结构,了解磺胺类药物的多样性。
⑤了解青霉素的发现过程,知道结构修饰是药物发展的重要途径。
2、 过程与方法:
①通过学习药品说明书来学习药品中的化学。
② 通过实验探究的方法学习药品成分的检验
3、 情感、态度、价值观:
理解合理用药的重要性,知道一些合理用药的基本知识,培养从化学科学的角度认识、审视和合理用药的意识,拒绝毒品。
教学重点、难点:抗酸药的作用机理,阿司匹林的结构、发现、药效和合理使用。
教学方法:阅读法、实验探究法、探究学习法、讨论法
教学用具: P68
课时安排 2节
教学过程:
情境导入:【测试】
目前,中国人的平均寿命为72岁,以此为基数,回答下列问题,进行加减,最后就可得出您可能的寿命。
1.如果您是男性,减3岁;女性则加1岁。
2.居住在100万人以上的城市市区,减2岁;居住在人口少于1万人的小镇或农村,加2岁。3.祖父母或外祖父母中有1位活到85岁,加2岁;4位祖辈都活到80岁,加6岁。
4.父母有1人在50岁明医以前死于中风或心脏病,减4岁;父母、兄弟姐妹中任何一位50岁前得癌症或心脏不正常,或自幼就有糖尿病,减3岁。
5.如果您是一位富翁,减2岁。
6.如果您大学毕业,加1岁;65岁仍在工作,加3岁。
7.如果您有配偶并住在一起,加5岁;如果没有,从25岁起每独居10年,减1岁。
8.如果您常伏案工作,减3岁;如果您常从事体力劳动,加3岁。
9.如果您每星期进行球类、游泳、跑步等运动5次,加4岁;每星期2次,加2岁。