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第六节 海洋资源的综合利用

  • ※基本信息※
    • 资料类型:一课一练
    • 教材版本:粤教版
    • 适用学校:不限
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    • 资料来源:收集
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    • 更新时间:2008-10-15 22:18:21
    • 上传时间:2008-10-15 22:19:00
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  • ※资料简介※
  • 8.6海洋资源的综合利用

    【巩固基础】

    1200465世界环境日的主题为海洋存亡,匹夫有责。下列说法错误的是                                                              (  )

      A.海水是混合物           B.海洋是人类的宝贵资源

      C.海水是饱和溶液         D.海水晒盐的原理是蒸发溶剂得到晶体

    2.为合理开发和保护海洋鱼类资源,可以采取的措施是             (  )

    ①全面禁止捕捞     ②实行休渔期,划分休渔区

    ③控制鱼网网眼大小   ④制定相应的法律法规

    A.①②③      B.①②④         C.①③④         D.②③④

    据《扬子晚报》200466日报道,渤海的污染已到了临界点,如果再不采取果断措施遏止污染,渤海将在10年后变成“死海”。据资料称,渤海每年收纳的污水高达28亿吨,每年收纳的污染物超过70亿吨;海底泥中,重金属超过国家标准的2000倍;由于渔民滥捕和水质污染,渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼、铁茄蟹、蛤蜊等特色水产的产量已大大降低,如今渤海没有一种鱼类、贝类、螃蟹能够形成规模群带。根据以上材料回答34两小题。

    3.渤海特有的黄花鱼、鲈鱼、比目鱼、鱿鱼等,能给人们带来的主要营养物质是(  )

    A.维生素         B.蛋白质        C.淀粉       D.葡萄糖

    4.治理渤海污染的方法不正确的是                                 (  )

    A.控制工业污水的直接排放       B.控制生活污水的直接排放

    C.禁止各种垃圾入海             D.禁止养殖各种鱼类、贝类等

    【提高素养】

    5.海洋面积约占地球表面的71%,通常每1000g海水中含 氯化钠等盐类约35g,所以海水是咸的,但可以变成淡水“跑”到陆地上来。

    (1)海水“跑”到陆地变成淡水的天然水循环,这个过程主要反映了水的哪两种状态变化? ①__________________________。②_________________________

    (2)运用理化知识鉴别从海水中“跑”出来的水是淡水而不是咸水的方法有多种,请你选择一种方法______________                                  _____

    3)请你根据所学知识举出一种使海水淡化的方法                      

                                                                      

    6.某课外活动小组从海边盐滩上获得了一定量的粗盐,欲进行粗盐提纯的探究活动.请你参与其中,完成探究活动中的有关问题.

       (1)查阅资料

       ①粗盐中含有较多的可溶性杂质(MgCl2CaCl2)和不溶性杂质(泥沙等)

       ②氯化钠在室温(20)时的溶解度为360g.

      Mg2+Ca2+的碱和盐的溶解性(20)如下表

     

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