第一章 认识有机化合物（复习教案及课件）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2008-12-04 20:48:09
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- ※资料简介※
第一章 认识有机化合物复习课
第2课时
一、教学设计思路
化学复习是教学中的重要环节之一，章节之后的复习有利于学生形成完善的知识系统，加深学生对重点知识的理解，提高学生的对比、归纳、总结等思维能力，甚至可减少“后进生”的产生。化学复习的的基本特征表现为理解性、基本性、发散性、系统性。复习课若过分追求知识与能力目标，忽视过程与方法、情感态度与价值观目标，课堂上基本上是以教师讲解为主学生被动接受，缺乏师生之间的交往和感情共鸣，课堂单调、古板、导致知识掌握不牢固，教学效率低下。
在新理念驱动下，复习课教学要更注重学生的全面发展，注重学生将知识梳理整合的过程，因此复习课的知识呈现方式必然与平时上课有所不同，这样也有利于提高学生复习的积极性。因此本节课的复习，整体上可设计如下基本思路：通过抓点、连线、建网、总分总的方式加强知识的系统性的形成，促使学生将所学知识进行有序地整合；结合学生易惑点进行创设新的问题情境激发学生的学习热情，提高学生学习的主动性；引导学生对比、归纳、总结重点知识规律加强复习的针对性，提高复习的效率；训练题要加强应用性及综合性提高学生分析问题解决问题的能力，达到思维正确、书写规范的基本要求，在技能熟练的基础上力求创新；此外结合学生的认知规律及本章书知识序进行设计教学，有利于降低难度。
而具体到某个知识点上则可①展示练习题先让学生做简单的判断，自然地引入本课题的复习；②比较易混点，归纳、总结知识规律及方法；③教师指正；④再进行变式训练提高。这种设计改变了知识的呈现方式，在整个教学过程中体现了“新课程”的教学理念，不仅使知识与技能目标得到较好的落实，而且过程与方法目标、情感态度与价值观也得到很好的体现，使课堂活泼而有吸引力、生命力。
二、教案
课题
第一章 认识有机化合物复习课
教学目标
1．进一步熟练系统命名法命名各类有机化合物。
2．熟悉研究有机化合物的一般步骤；初步学会分离、提纯有机物的常规方法（蒸馏法、萃取法及重结晶法）。
3．通过实例，体验化学实验在有机化合物结构、性质等方面研究的重要作用。
3．通过化学实验，培养学生求实、创新的良好品质，感受现代物理学及计算机技术对有机化学发展的推动作用，体验严谨、求实的有机化合物研究过程。
4．通过研究有机物的一般步骤和方法的学习，进行科学方法教育，提高学生的科学素养。
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