题4 爱护水资源学案
景芝镇临浯初级中学 初二化学 崔红光
1.用右图的简易净水器处理河水,下面分析正确的是( )
A.能杀菌消毒 B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水 D.活性炭主要起吸附杂质的作用
2.过滤操作的下列步骤中错误的是 ( )
A.取一张圆形滤纸,对折两次,打开成圆锥形,放入漏斗
B.如果滤纸高于漏斗边缘,用剪刀剪去多余部分,使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C.用少水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗,滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体,以加快过滤
3.2008年5、6月份,我国南部很多县市连降暴雨,致使当地饮水受到污染。医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议,以下建议不合理的是( )
C. 只要无色无臭味,就可以放心饮用 D. 饮用前加热煮沸
4.小伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如下图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是_________,其作用是____________。
(2)操作中,发现过滤速率太慢,原因可能是__________。
(3)过滤后发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是_____________。
(4)经改进后过滤,得到了澄清透明的水,但不一定纯净,若要制得纯净水,还需进行的操作是 。
二、学习目标
1.知识与技能
(1)了解世界和我国的水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
(2)培养学生关心社会,为社会作贡献的社会责任感。
2.过程与方法
学习利用数字和图表来获取信息,并对所得信息进行加工、整理。
3. 情感态度与价值观
(1)培养学生辩证思维的能力,学习用发展的眼光看问题。
(2)强化学生的爱水、节水意识。
【教学重点】用辩证的方法看待水资源的丰富和有限;培养学生的社会责任感。