第1节 原子结构 学案（鲁科版必修2）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：鲁教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 更新时间：2009-02-11 08:47:39
- 上传时间：2009-02-11 08:48:05
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- ※资料简介※
原子结构
学习目标
(一)知识与技能目标
1．认识原子核的结构，懂得质量数和 A ZX的含义，掌握构成原子的微粒间的关系；知道元素、核素、同位素的涵义；掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。
2.了解原子核外电子的排布规律，能画出1～18号元素的原子结构示意图；了解原子的最外层电子排布与元素的原子得、失电子能力和化合价的关系。
（二）过程与方法目标
通过对构成原子的微粒间的关系和氢元素核素等问题的探讨，提高分析、处理数据的能力，尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。
(三)情感态度与价值观目标
1.通过构成物质的基本微粒的质量、电性的认识,了解微观世界的物质性,从而进一步认识物质世界的微观本质；通过原子中存在电性不同的两种微粒的关系，认识原子是矛盾的对立统一体。
2.通过人类探索原子结构的历史的介绍，了解假说、模型等科学研究方法和科学研究的历程，培养科学态度和科学精神，体验科学研究的艰辛与喜悦。
学习过程
第一课时
复习:构成原子的粒子有哪些？它们怎样构成原子的？
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原子
根据卢瑟福的
（1）绝大多数
（2）为什么有少数
（3）极少数的
讨论:根据
结论:
通过下表来认识一下构成原子的粒子及其性质．
构成原子的粒子
电子
质子
中子
电性和电量
1个电子带1个单位负电荷
1个质子带1个单位正电荷
不显电性
质量/kg
9.109×10-31
1.673×10-27
1.675×10-27
相对质量①
1/1836(电子与质子质量之比)
1.007
1.008
注①是指对12C原子质量的1/12(1.661×10-27 kg)相比较所得的数值．
讨论:请根据表中所列数据讨论:
1.在原子中，质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系？为什么？
2.原子的质量主要由哪些微粒决定？
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