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福建省2009年新课标考试说明与原来考试大纲的对比

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：15.17KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：13
- 更新时间：2009-03-15 22:07:38
- 上传时间：2009-03-15 22:08:07
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※资料简介※

新课标考试说明与原来考试大纲的对比

内容	新课标考试说明
Ⅰ考试性质	考试性质相同（即普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，相对应的高考试卷应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。）
Ⅱ考核目标和能力要求	考试依据不同
一、考核目标与要求	相同：知识和技能不同：目标要求进一步明确（化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。）新增： 1．化学科命题注重测量自主学习的能力 2．试题还应注意考查→重视联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展 3．新增：过程和方法、情感、态度和价值观
（一）对化学学习能力的要求	新课标考试说明将原考纲中的三大能力---观察能力、实验能力、思维能力进行重新组合，提出了新的三大能力： (1)接受、吸收、整合化学信息的能力 ①能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力 ②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。 ③能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。 (2)分析问题和解决（解答）化学问题的能力； ①能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题的能力。 ②能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力 (3)化学实验与探究能力 ①了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。 ②在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

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